深い学びの一覧（312件）

小５国語科「世界でいちばんやかましい音」板書例＆全時間の指導アイデア（物語の続き予想バージョン）

「てびき」をキイワードに再発見する 伝説の教師　大村はまの国語授業づくり #８ 一人ひとりの「安心」と「成長感」を生むグループ学習

連載『大村はま先生随聞記』―担当編集者が見た最晩年の横顔― #９ 詩人としての大村はま

小６「拡大図・縮図」単元を見通した授業アイデア【算数科の「深い学び」授業アイデア 第２回】

小５国語科「世界でいちばんやかましい音」全時間の板書＆指導アイデア（教科書使用バージョン）

《基調解説》算数科における「深い学び」とは？【算数科の「深い学び」授業アイデア第１回】

＜連載＞ 菊池省三の「コミュニケーション力が育つ年間指導」第２部・学校づくり編 #6　特別対談「コミュニケーション力を育てる 学校経営」

AIがスピーチの腕を磨いてくれる！ Gem「自己紹介お師匠」と「自己紹介応援団長」をプレゼント！

小６道徳科　誠実とは何か「手品師」

ボタン一つで学年全員のカレンダーに予定表が届く！ GAS × Googleカレンダーで「自動予定共有システム」を実現しよう

学級開きで子どもたちの心を鷲づかみ！生成AI活用「オンリーワン絵本」の作り方

47都道府県縦断！全国オリジナル地域教材でつくる「本気！」の道徳授業 #７ 「地元のたこ焼き屋さん」が教えてくれること　

「◯◯の資料どこ？」と聞けば、AIが秒で答えてくれる！生成AI活用「学年チャットbot」の作り方

AIが一人一人の振り返りに自動でフィードバック！「=AI関数」を活用した「個別コメント・システム」の作り方

小５国語科「地域のみりょくを伝えよう」全時間の板書例＆指導アイデア

47都道府県縦断！全国オリジナル地域教材でつくる「本気！」の道徳授業 #６ 十勝ばれ～30年以上できなかったフェスを開催した高校生　

＜連載＞ 菊池省三の「コミュニケーション力が育つ年間指導」第２部・学校づくり編　#5 愛媛県松山市立道後小学校４年４組②

AI初心者でも安心！子どもたちが初めて生成AIを活用して学ぶ算数授業～オリジナル学習アプリ開発

連載『大村はま先生随聞記』―担当編集者が見た最晩年の横顔― #８ 方法か？道か？

小２国語科「たんぽぽ」全時間の板書＆指導アイデア

47都道府県縦断！全国オリジナル地域教材でつくる「本気！」の道徳授業 #５　「日本一貧乏な観光列車」が走るまで

「てびき」をキイワードに再発見する 伝説の教師　大村はまの国語授業づくり #７ 大村はまのほめことば

AI初心者におすすめ！子どもたちが初めて生成AIを活用して学ぶ国語授業～絵本『おいしい音』を出発点として

【シリーズ】高田保則 先生presents 通級指導教室の凸凹な日々。♯23 ―通級指導教室で指導する学習方略(３) ―学習方略を拠りどころにした自己調整学習

47都道府県縦断！全国オリジナル地域教材でつくる「本気！」の道徳授業 #４　地域への「批判的愛着」を育む ～魅力度と幸福度のギャップから始まる新しい郷土愛の形～ 

小５国語科「ひみつの言葉を引き出そう」全時間の板書例＆指導アイデア

小１国語科「とんこととん」全時間の板書＆指導アイデア

小４道徳科　長所をのばす「つくればいいでしょ」

47都道府県縦断！全国オリジナル地域教材でつくる「本気！」の道徳授業 #３ 昔の人たちの贈り物

【シリーズ】高田保則 先生presents 通級指導教室の凸凹な日々。♯22 ―通級指導で指導する学習方略(２)――精緻化と分散学習の実践