国語の一覧（1350件）

小１国語科「おおきなかぶ」板書例＆全時間の指導アイデア

小１国語科「どうやってみをまもるのかな」全時間の板書＆指導アイデア

小１国語科「こんなことしたよ」全時間の板書＆指導アイデア

小３国語科「ワニのおじいさんのたから物」全時間の板書＆指導アイデア

小５国語科「世界でいちばんやかましい音」板書例＆全時間の指導アイデア（物語の続き予想バージョン）

「てびき」をキイワードに再発見する 伝説の教師　大村はまの国語授業づくり #８ 一人ひとりの「安心」と「成長感」を生むグループ学習

連載『大村はま先生随聞記』―担当編集者が見た最晩年の横顔― #９ 詩人としての大村はま

小５国語科「世界でいちばんやかましい音」全時間の板書＆指導アイデア（教科書使用バージョン）

【野口芳宏「本音・実感の教育不易論」第76回】今どきの教育と敗戦前の教育（その４） ─AIによる「現代の子供観」への疑念─

小５国語科「地域のみりょくを伝えよう」全時間の板書例＆指導アイデア

連載『大村はま先生随聞記』―担当編集者が見た最晩年の横顔― #８ 方法か？道か？

小２国語科「たんぽぽ」全時間の板書＆指導アイデア

「てびき」をキイワードに再発見する 伝説の教師　大村はまの国語授業づくり #７ 大村はまのほめことば

AI初心者におすすめ！子どもたちが初めて生成AIを活用して学ぶ国語授業～絵本『おいしい音』を出発点として

小５国語科「ひみつの言葉を引き出そう」全時間の板書例＆指導アイデア

小３国語「モチモチの木」【京女式板書の技術】

小２国語「スーホの白い馬」【京女式板書の技術】

小１国語科「とんこととん」全時間の板書＆指導アイデア

読書活動「リテラチャー・サークル」で、読む力・話す力を伸ばそう！

小４国語「スワンレイクのほとりで」【京女式板書の技術】

小６国語「出会った言葉をふり返ろう」【板書の技術】

小１国語「ずうっと、ずっと、大すきだよ」【京女式板書の技術】

小５国語「『子ども未来科』で何をする」【板書の技術】

宿題プリントで漢字力・計算力をアップ！ ＜ダウンロードOKワークシート＞福山憲市の時短学習のススメ㊹

小１国語科「さとうとしお」全時間の板書＆指導アイデア

小５国語科「名前を使って、自己しょうかい」全時間の板書例＆指導アイデア

連載『大村はま先生随聞記』―担当編集者が見た最晩年の横顔― #7　編集者・大村はま

「てびき」をキイワードに再発見する 伝説の教師　大村はまの国語授業づくり #６ 生徒との会話から生まれた「ほめことばの研究」

【野口芳宏「本音・実感の教育不易論」第75回】今どきの教育と敗戦前の教育（その３） ─「教えない」が「教える」怯えを生む─

小６国語科「どう立ち向かう？ もしもの世界」全時間の板書＆指導アイデア