「教育技術ムック」新シリーズが始動！ 新刊「若手教師のための 学級開き＆仕事術のお悩み解決ガイド」は、ココが凄い！

菊池省三 教育の「王道」 学級づくりを語る！（全3回）／第１回「学級開き～１学期末までの学級づくり」＜４月４日(土)18:00～19:30開催＞

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生成AIイラストで新時代の黒板メッセージ｜「個」も「集団」も育つ　学級経営＆授業アイデア #２

【特別活動】中学校生活でよりよい人間関係を育む子供たち

体育授業が落ち着く授業開き～最初におさえておきたい３つのこと～【絶対うまくいく！ 体育の超マネジメント#1】

「自己有用感」とは？【知っておきたい教育用語】

「◯◯の資料どこ？」と聞けば、AIが秒で答えてくれる！生成AI活用「学年チャットbot」の作り方

教師の無知が子どもを傷つける~気になる子どもと向かい合うとき、忘れてはいけないこと~

宿題をなんとなく出していませんか？ 授業と家庭をつなぐ設計へ【学級経営１年間の見通しと毎月のアイデア#7】

【連載】令和型不登校の子どもたちに寄り添う トライアングル・アプローチ ♯19　進学・進級の４月に意識したい「啐啄同時」のアプローチ

温度のちがいと感じ方｜自然編①【地域と生活の科学~見つけよう！探究学習の種~#3】

｢困難さの要因｣に目を向ける～中央教育審議会の動き～｜インクルーシブ教育を実現するために、今私たちができること #20

【中２・情報の時間「アンケート調査の設計」】自ら問いを立て、データを集める力を育む〈デジタル×深い学び〉

地元10企業・団体とタイアップして、新商品の開発や観光マップ作成やPR映像の制作 ＜中学校「総合的な学習の時間」探究のポイント＞ #05

学級目標は決め方が勝負！全員の意見を活かす決め方の工夫【ストレスフリーの教室をめざして #49】

子供の「個性」を伸ばすために必要な視点と配慮すべきこと【子供の個性と能力を最大限に引き出す　学級経営の極意Ⅲ②】

AIが一人一人の振り返りに自動でフィードバック！「=AI関数」を活用した「個別コメント・システム」の作り方