オンライン講座「村上康成✕茅野政徳　国語科・教科書挿絵を活用した授業づくりと、絵本の底力」参加者募集中です！

オンライン講座「愛着障害の子どもを救う『カラダ』からのアプローチ～ポリヴェーガル理論から考える～」参加者募集中です！

インタビュー／大森直樹さん　現場が求めているのは授業時数の削減！　小学校の授業は１日５時間までに【授業時数問題　解決へのヒント①】

小４特別活動「もうすぐ夏休み」指導アイデア

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「薬物乱用防止教育」とは？【知っておきたい教育用語】

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初めての個人面談　これだけは注意したい５つのチェックポイント｜新任教師のための学級経営講座 #６

個別の指導計画ってどれだけ重要なの？｜特別支援教育のケーススタディ

小５特別活動「Go! ５! スポーツフェスティバルをしよう」指導アイデア

過去と未来をつなぐ探究の旅 ─文化遺産からはじまるESDの学び─

第２学年【ゆうぐランドへようこそ！】 〜固定遊具を使った運動遊びと鉄棒を使った運動遊び〜【子供たちが「やってみたい｣､｢またやりたい」と思える体育学習にするために】

小６特別活動「進んで取り組む自主学習」指導アイデア

子供のよさを取り上げ、よりよい成長を促す「通知表の所見」の書き方【主体的に生きる力を育む学級経営の極意⑮】

小・中学校の図工（美術）で、絵の下描きってするべきなの？？

【中１・数学「式の計算」】生徒主導で育つ「主体性」──生徒の自立を支える授業実践〈デジタル×深い学び〉