勤務校のAI活用能力が爆上がり！全部見せます、校内AI研修づくり～鈴木優太先生・大内秀平先生を招き、４月30日（木）20時からオンライン講座を開催 ！

「教育技術ムック」新シリーズが始動！ 新刊「若手教師のための 学級開き＆仕事術のお悩み解決ガイド」は、ココが凄い！

47都道府県縦断！全国オリジナル地域教材でつくる「本気！」の道徳授業 #10 美しい仕事

「てびき」をキイワードに再発見する 伝説の教師　大村はまの国語授業づくり #８ 一人ひとりの「安心」と「成長感」を生むグループ学習

連載『大村はま先生随聞記』―担当編集者が見た最晩年の横顔― #９ 詩人としての大村はま

保護者対応に活かすカウンセリングのスキル（総論）―今、教師に求められる「聴く力」と「支える力」―【ストレスフリーの教室をめざして #51】

【木村泰子の｢学びは楽しい｣＃50】新年度のスタートにこれだけは！

「知りたい！ 解決したい！」子どもの“問題意識”を引き出す４つの導入【理科の壺】

体育の授業は考え方で変わる！ 先生が大切にしたい「3つの考え方」とは【絶対うまくいく！ 体育の超マネジメント#4】

小学６年生の考える力を伸ばす！国語・算数おもしろパズルプリント

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《新連載》単元や題材などのまとまりを見通した算数科の「深い学び」授業アイデア｜第１回 算数科における「深い学び」とは？

「教科書通りの授業」を軽視していました【「授業準備が間に合わない！」ピンチから学んだ授業づくり／先輩教師の体験談＃６】

教員の「４月の静かな疲れ」とは？ スタート1か月間の働き方を振り返り、連休明けによいリスタートを切ろう【学級経営１年間の見通しと毎月のアイデア#11】

貝っておもしろいね！　色・形・模様など、自然が生み出す多様性の不思議を体感してみよう！

「ふきこぼれ教員」の転職が問いかけるもの――聞き取り調査から浮かび上がる「きっかけ」とは？

＜連載＞ 菊池省三の「コミュニケーション力が育つ年間指導」第２部・学校づくり編 #6　特別対談「コミュニケーション力を育てる 学校経営」