刺激に対して刺激で返すのではなく、教師が学級の他の子どもたちと他の楽しいことをやっていれば、その子は「これをやっても注目されない」と理解し、問題行動は自然に減っていきます。

(南惠介先生×青山新吾先生の対談より)

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