オンライン講座・菊池省三 教育の「王道」学級づくりを語る！《第２回》聞き合う力、考え合う力を伸ばす２学期末までの学級づくり（８月31日開催）、参加者募集中です！｜

オンライン講座・夏休みに身に付けようAIスキル 初めての「授業＆お仕事サポートGem」づくり（講師：鈴木優太先生×大内秀平先生、７月28日開催）、参加者募集中です！

討論学習の合言葉は、「入り口にカードゲーム、出口に生成AI」！｜「個」も「集団」も育つ　学級経営＆授業アイデア #５

小学４年生の考える力を伸ばす！国語・算数おもしろパズルプリント

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地域とのつながりを見直そう「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある！ #39

「他教師との連携」の難しさと重要性を認識した授業【「授業準備が間に合わない！」ピンチから学んだ授業づくり／先輩教師の体験談＃11】

堀 裕嗣✕宇野弘恵 キャッチボール連載 独自開発教材でつくる #３「一人のにんげん」by 宇野弘恵

夏休みの小学生。安全指導は、禁止事項の説明だけでは難しい！ 正常性バイアスに囚われず、危険を「判断できる」子どもにするためには

１学期の終業式バッチリ準備～見落としがち、忘れがちなことを総ざらいして、安心して夏休みを迎えよう～【学級経営１年間の見通しと毎月のアイデア#24】

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あきらめない力を伝えるとは？【伸びる教師 伸びない教師 第68回】

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感情が商品化されていく教育現場～教師を疲弊させる感情労働と感情資本主義という問題提起〜ディストピア化する学校 「教育改革」という善意の裏に潜むリスクとは

「同調圧力」に支配されない学級づくりの方法とは？【先行研究から学ぶ　学級経営の極意Ⅳ①】