【指導計画】5年国語 多様な情報を読み取り、自分の考えを深めよう
【指導計画】4年国語「ごんぎつね」読んで考えたことを話し合おう
【指導計画】4年体育 体つくり運動（多様な動きをつくる運動–移動・力試し・組み合わせ）
表現運動は、自己の心身を解き放し、リズムやイメージの世界に没入して、なりきって踊ることが楽しい運動であり、互いのよさを生かし合って仲間と交流し、踊る楽しさや喜び…
学級崩壊が最も多いのは11月。そのカウントダウンは９月からと言われています。荒れが気づかぬうちに進み、11月には崩壊して手遅れ・・・とならないために、９月の今か…
競い合うからには「勝ち」にこだわること。運動が苦手な子供や、争いを避ける子供にも、一生懸命チームで力を合わせて取り組むことの気持ちよさを体験させることは必要です…
〈学校環境整備〉特別支援学校と普通校の校舎合築で子ども・教師の心が育つ
「小・中学校施設整備指針」改訂で見えた、これからの学校に求められる役割
【教師の働き方改革】残業時間を減らす45分単位の時短テクニック
【教師の働き方改革】「年・月・週・日」で仕事の全体像を把握しよう
2018年11月に文部科学省から公表された「柴山・学びの革新プラン」。その方向性に、教育再生実行会議などの議論の結果等も踏まえ、2019年６月25日に最適な先端…
始業式の前日に、黒板にチョークアートを描いておくことで、始業式初日は子どもたちが大喜び。「このクラスにおかえり！」そんな気持ちで描いてみましょう。この方法なら絵…
今年度から「わたしの教育記録」が大きく変わります。ご応募いただく実践記録を「授業・学級づくり部門」と「授業・学校づくり部門」に大別。多くの先生方からのご応募をお待ちしております。
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