生成AI活用の授業づくり「まずはココから」
昨夏、文部科学省から生成AIの活用に関するガイドラインが示され、パイロット校等での実践研究も進められています。では各学校では生成AIをどう活用していけば良いのか。ICT活用の第一人者である堀田龍也教授の話と、先進校における実践やそこから見えてきたことを紹介します。
-
教師の学び生成AIは正解のある場面での活用には適さない【実践のポイントを分かりやすく解説！ 生成AI活用の授業づくり「まずはココから」#07 最終回】
-
教師の学び管理職は先生方が主体的に『使おう』と思えるようにすることが大事【実践のポイントを分かりやすく解説！ 生成AI活用の授業づくり「まずはココから」#06】
-
教師の学び理科でもありながら、同時に情報活用能力などを育む授業【実践のポイントを分かりやすく解説！ 生成AI活用の授業づくり「まずはココから」#05】
-
教師の学び終わりのない探究が続いていくのが、生成AIを活用した授業【実践のポイントを分かりやすく解説！ 生成AI活用の授業づくり「まずはココから」#04】
-
教師の学び生成AIを１年生から９年生まで全校で活用する【実践のポイントを分かりやすく解説！ 生成AI活用の授業づくり「まずはココから」#03】
-
教師の学び生成AIは先生自身の仕事を楽にするという点でも必ず役立つ【実践のポイントを分かりやすく解説！ 生成AI活用の授業づくり「まずはココから」#02】
-
教師の学び生成AIは教師自身の意思決定のための壁打ちに使える【実践のポイントを分かりやすく解説！ 生成AI活用の授業づくり「まずはココから」#01】