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失敗しない初任者・若手教員の職場作法~「先生」って偉いの?~【学級経営1年間の見通しと毎月のアイデア#9】
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廊下や体育館のつらすぎる寒さ。カイロや機能性インナーでぐっと耐えるのみ〈287人のリアルな現状〉
1年生の補欠授業を当日に依頼されました!【「授業準備が間に合わない!」ピンチから学んだ授業づくり/先輩教師の体験談#2】
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伴走を振り返る~若手支援で生まれた問いを考え続けたい~【連載|若手が育つ! センパイのための伴走力トレーニング #6】
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手放したのは、「がんばる=無理をする」という思い込み【「授業準備が間に合わない!」ピンチから学んだ授業づくり/先輩教師の体験談#1】
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「包摂」の意味を若手に伝えられていますか?【連載|若手が育つ! センパイのための伴走力トレーニング #5】
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「幼児教室の講師や事務職の経験を活かして、多忙な先生の役に立ちたい」【スクさぽサポーターインタビュー♯3】
卒業文集は手書きで制作期間は1~2か月が多数!〈126人の声が集まりました〉
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3年連続完売!「せんせい日めくりカレンダー2026年度版 4月はじまり」
古い価値観の型をアップデート、新たな価値観を創り出す【連載|若手が育つ! センパイのための伴走力トレーニング #4】
「学校サポーター」スキルアップ講座<第4回 子供・学級担任との関わり方>
「学校サポーター」スキルアップ講座<第3回 学校サポーターになったら確認すること>
「学校サポーター」スキルアップ講座<第2回 学校サポーターの身だしなみ&マナー>
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