学級経営の一覧（632件）

保護者対応に活かすカウンセリングのスキル③―怒りや要求が強い保護者への対応編―【ストレスフリーの教室をめざして #53】

読書のすすめ―教室に「本を読む空気」をつくる読書指導―【学級経営１年間の見通しと毎月のアイデア#18】

栄養教諭や家庭と連携する効果的な「食育指導」【子供の個性と能力を最大限に引き出す　学級経営の極意Ⅲ⑪】

子どもたちの人気者・カエルの変態を観察！

６月の荒れ防止にも効果絶大！カルタ遊びレク【学級経営１年間の見通しと毎月のアイデア#17】

気になる子をチーム学校で支えるには？【特別支援入門　こう取り組めばうまくいく】③

《５月GW明け》学年始動期の心理的安全性②【教室の心理的安全性を高める手立て #02】

「読書活動」を活性化する手立てと工夫【子供の個性と能力を最大限に引き出す　学級経営の極意Ⅲ⑩】

保護者対応に活かすカウンセリングのスキル②―不安が強い保護者への対応編―【ストレスフリーの教室をめざして #52】

感情が商品化されていく教育現場～教師を疲弊させる感情労働と感情資本主義という問題提起〜

体育授業を安定させるための強力な味方、クラスの体育係【絶対うまくいく！ 体育の超マネジメント#8】

授業が安定し、子どもが考え始める「型」の力。学習指導案を作ってみよう！【学級経営１年間の見通しと毎月のアイデア#16】

子供の深い学びを引き出す「ティーム・ティーチング」と「ゲストティーチャー」の活用【子供の個性と能力を最大限に引き出す　学級経営の極意Ⅲ⑨】

学級の安心感をつくる－見通し・構造化の基本－｜特別支援教育の視点を取り入れた学級経営術 #３

動画あり！岩田先生×たにぞうさん「たのしい気持ちでつながる！『はじめまして』のてっぱんレク」講座レポート

安定した授業を目指すなら、「授業の型」を考えてみよう【学級経営１年間の見通しと毎月のアイデア#15】

子供が主体的に取り組む「自主学習」の指導法【子供の個性と能力を最大限に引き出す　学級経営の極意Ⅲ⑧】

学年始動期における心理的安全性の高め方①【教室の心理的安全性を高める手立て #01】

騒がしい教室が一瞬で「静寂」になる！ペア活動の「終わり方」｜「個」も「集団」も育つ　学級経営＆授業アイデア #３

保護者との信頼関係を運動会でつくろう！【学級経営１年間の見通しと毎月のアイデア#14】

何度も言ったのに？【伸びる教師 伸びない教師 第66回】

教師の「説話」で大切な３つの視点と９つのポイント【子供の個性と能力を最大限に引き出す　学級経営の極意Ⅲ⑦】

連休明けの再スタート！ ５月病を防ぐ学級づくりと教師のセルフケア【学級経営１年間の見通しと毎月のアイデア#12】

子どもの「声なき声」に耳を澄まそう~特別支援学級に通っていた、ある子との思い出から~

発達障害のある子供への個に応じた指導法【子供の個性と能力を最大限に引き出す　学級経営の極意Ⅲ⑥】

保護者対応に活かすカウンセリングのスキル①（総論）―今、教師に求められる「聴く力」と「支える力」―【ストレスフリーの教室をめざして #51】

体育の授業は考え方で変わる！ 先生が大切にしたい「3つの考え方」とは【絶対うまくいく！ 体育の超マネジメント#4】

教員の「４月の静かな疲れ」とは？ スタート1か月間の働き方を振り返り、連休明けによいリスタートを切ろう【学級経営１年間の見通しと毎月のアイデア#11】

貝っておもしろいね！　色・形・模様など、自然が生み出す多様性の不思議を体感してみよう！

子供の「思考力」を伸ばす６つの視点【子供の個性と能力を最大限に引き出す　学級経営の極意Ⅲ⑤】