協働的な学びの一覧（202件）

堀 裕嗣✕宇野弘恵 キャッチボール連載独自開発教材でつくる　渾身の「三つ星道徳授業」#７ 「それでもなお人生は続く」 by 宇野弘恵

通級指導教室の凸凹な日々。♯30 漢字を「書けること」と「分かっていること」を分けて考えよう

47都道府県縦断！全国オリジナル地域教材でつくる「本気！」の道徳授業#28 キセキ～士 1947～忠犬ハチ公への思い

堀　裕嗣＋宇野弘恵が厳選＆解説！ 発見！珠玉の道徳授業 #１ 「有限か無限か」 by 太田充紀

「優太印」のオリジナルアプリ開発シリーズ⑦　写真の顔と名前に、勝手にぼかしを入れてくれる！アプリ「モザイク先生」をプレゼント

＜連載＞菊池省三　教育の｢王道｣を突き進む ～｢コミュニケーション科｣の創造に向けて｜#2　菊池省三×江﨑高英×久後龍馬／座談会｜学校経営の視点から考える「コミュニケーション科」の可能性と課題

47都道府県縦断！全国オリジナル地域教材でつくる「本気！」の道徳授業 #27 八郎湖は、地域の宝です

小２国語科「どうぶつカード」を作ろう　全時間の板書＆指導アイデア

伝説の教師　大村はまの国語授業づくり#12　大村はまは「話し合える人」をどう育てたか

堀 裕嗣✕宇野弘恵 キャッチボール連載 独自開発教材でつくる　渾身の「三つ星道徳授業」#６「リゾート」by 堀　裕嗣

47都道府県縦断！全国オリジナル地域教材でつくる「本気！」の道徳授業  #26 　雪がくれた宝物～深浦雪にんじん

＜新連載＞菊池省三　教育の｢王道｣を突き進む ～｢コミュニケーション科｣の創造に向けて｜#１

「ドキュメントGem」✕「エージェント型AI」で、100個のGemを一気に生成しよう！～そのまま使えるプロンプトをプレゼント！～

47都道府県縦断！全国オリジナル地域教材でつくる「本気！」の道徳授業 #25 困難に直面したときに～「雪の茅舎」を造る伝説の杜氏

小３国語科「心が動いたことを詩で表そう」全時間の板書＆指導アイデア

堀 裕嗣✕宇野弘恵 キャッチボール連載 独自開発教材でつくる　渾身の「三つ星道徳授業」#５ 雨に咲く紫陽花 月に映る紅葉～和菓子 by 宇野弘恵

通級指導教室の凸凹な日々。♯29 中学受験生への「伴走」はどうあるべきか？

＜キャッチボール連載＞若手女性教員の奮闘日記　毎日が全力疾走！♯３　「消極的だけれど責任感のある子」が、集団を成長させる

47都道府県縦断！全国オリジナル地域教材でつくる「本気！」の道徳授業#24 人はなぜ頑張るのか～「ババヘラ」の心

小４国語科「クラスで話し合って決めよう」 全時間の板書＆指導アイデア

子どもでも、あっという間に作れます！簡単なＱ＆Ａを繰り返すだけで完成！「Gemを作ってくれるGem」をプレゼント！

「優太印」のオリジナルアプリ開発シリーズ⑤　話合い中、全員の声を記録→転送→要約テキスト化できる！音声回収アプリ「コエワ～プ」をプレゼント

＜連載＞ 菊池省三の「コミュニケーション力が育つ年間指導」第２部・学校づくり編 #９（最終回）　対談・菊池省三×佐藤郁子「コミュニケーション力を育てる学校経営」

47都道府県縦断！全国オリジナル地域教材でつくる「本気！」の道徳授業#23　ハットセの声は、いまも続いている― 子どもたちと紡ぐ塩竈の心 ―

伝説の教師　大村はまの国語授業づくり#11  話し言葉、話し合いの土台としての「対話」を味わう

堀 裕嗣✕宇野弘恵 キャッチボール連載 独自開発教材でつくる　渾身の「三つ星道徳授業」#４「主文　被告人を懲役…年に処す」by 堀 裕嗣

小６国語科「心の動きを俳句で表そう」板書例＆全時間の指導アイデア

振り返りをAIが対話で深掘りし、スピーチ原稿まで作ってくれる！Gem「ふりかえり応援団長」をプレゼント

47都道府県縦断！全国オリジナル地域教材でつくる「本気！」の道徳授業#22　「何もない」新興住宅地から、新しい「ふるさと」を創り出す 

小１国語科「かいがら」全時間の板書＆指導アイデア