「講義法」と「集団決定法」それぞれの特質を生かす指導法とは？【先行研究から学ぶ　学級経営の極意Ⅳ②】

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勝敗トラブルを減らす！ ゲームの進め方の工夫【絶対うまくいく！ 体育の超マネジメント#15】

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自由研究コンクール2026開催★ 自学ノート部門は今年も大注目・大募集です！【小学館の図鑑NEO×HugKum】

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地域とのつながりを見直そう「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある！ #39

１学期の終業式バッチリ準備～見落としがち、忘れがちなことを総ざらいして、安心して夏休みを迎えよう～【学級経営１年間の見通しと毎月のアイデア#24】

あきらめない力を伝えるとは？【伸びる教師 伸びない教師 第68回】

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感情が商品化されていく教育現場～教師を疲弊させる感情労働と感情資本主義という問題提起〜ディストピア化する学校 「教育改革」という善意の裏に潜むリスクとは

「同調圧力」に支配されない学級づくりの方法とは？【先行研究から学ぶ　学級経営の極意Ⅳ①】

47都道府県縦断！全国オリジナル地域教材でつくる「本気！」の道徳授業#20 川は生きている

体育のケンカを防ぐ！ 子どもの気持ちを否定しない勝敗との向き合い方を教える指導【絶対うまくいく！ 体育の超マネジメント#14】