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小1体育「多様な動きをつくる運動遊び【体つくりの運動遊び】」指導アイデア
「物語(ナラティブ)」は、新たな時代の新たなる武器!!~教師のためのナラティブ・コミュニケーション~
一人一人の成長を促す「個人目標」設定への指導【学ぶ意欲と力を育てる 学習指導の極意⑭】
通知表所見作成、8割強が時間外に2週間以上〈277人の声が集まりました〉
個を生かす集団学習・集団活動の指導【やき先生のとっておき学級経営の実践ノート】⑨
子供のよりよい成長を促す、集団と個への言葉がけの技術【学ぶ意欲と力を育てる 学習指導の極意⑬】
気付きを行動に移すとは?【伸びる教師 伸びない教師 第62回】
学習の流れを明確化し、思考を深める「板書の作成法」【学ぶ意欲と力を育てる 学習指導の極意⑫】
子供たちと読みたい 今月の本#10 隣にいるよ、不思議な仲間たち
小学1年生の考える力を伸ばす!国語・算数おもしろパズルプリント
子供が主役の授業とは?「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある! #33
人間関係と生産性を高める、「非公式」な最適解~インフォーマル・コミュニケーションのすすめ~
小1国語「ものの名まえ」【京女式板書の技術】
小1体育「跳び箱を使った運動遊び【器械・器具を使っての運動遊び】」指導アイデア
学習意欲を高め、学級生活を豊かにする「掲示物の工夫」【学ぶ意欲と力を育てる 学習指導の極意⑪】
小1算数「どっちがひろい」指導アイデア《身の回りにあるものの広さに着目して、直接比較の方法で比べる方法を考える》
小1特別活動「クラスのすごろくをつくろう」指導アイデア
「コグトレ」で身体感覚を育てよう〔Ⅰ自分の身体(動きを変える)〕#9【ダウンロードプリント付】
支援学級? 通常の学級? 進級に悩む保護者への寄り添い方|特別支援教育のケーススタディ
理科好き集まれ! 理科室を身近にする「掲示」と「通信」5つの工夫【理科の壺】
雑談力…クラスでも職員室でも、絶対にプラスになる力を磨いていこう!
論理的思考力と表現力を養い、よりよい人間関係を築く「ディベート」の指導法【学ぶ意欲と力を育てる 学習指導の極意⑩】
創造力を最大限に引き出す「ブレーン・ストーミング」の活用法【学ぶ意欲と力を育てる 学習指導の極意⑨】
コスパ・タイパにサヨナラを…仕事の成果が最大化する、一見無駄なこと。「雑談」は教育現場を、組織を変える!
多数決は正しい決め方ですか? 「社会的合意形成」を学ぶ機会を、ぜひあなたのクラスで。そして学校で。
子供たちと読みたい 今月の本#9 日本の文化についてどんなことを知っているかな
子ども同士が学び合い、成長し合う学級づくりを目指そう! 協働的な学習の原則とは
保護者クレーム対応スキルを継続的に向上させ、学校全体に浸透させるためのヒント
パワハラと言われない対応とは?「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある! #32
小1国語「おかゆのおなべ」【京女式板書の技術】
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