小一の一覧（2192件）

「講義法」と「集団決定法」それぞれの特質を生かす指導法とは？【先行研究から学ぶ　学級経営の極意Ⅳ②】

【全学年対応】日本サッカー協会による「小学校体育の授業にサッカーを上手に取り入れる指導アイデア」まとめ【PR】

47都道府県縦断！全国オリジナル地域教材でつくる「本気！」の道徳授業#21　「飾る」のは建物だけじゃない～雄勝石のスレート 

プールは好きだけど･･･ 　連載漫画「ねえ、せんせい」#4

勝敗トラブルを減らす！ ゲームの進め方の工夫【絶対うまくいく！ 体育の超マネジメント#15】

子供たちと読みたい　今月の本＃16　７月20日は海の日です

自由研究コンクール2026開催★ 自学ノート部門は今年も大注目・大募集です！【小学館の図鑑NEO×HugKum】

小学１年生の考える力を伸ばす！国語・算数おもしろパズルプリント

地域とのつながりを見直そう「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある！ #39

１学期の終業式バッチリ準備～見落としがち、忘れがちなことを総ざらいして、安心して夏休みを迎えよう～【学級経営１年間の見通しと毎月のアイデア#24】

「ウェルビーイング」教育とは？ それで本当に子どもたちは幸せになれるの？ ~ディストピア化する学校「教育改革」という善意の裏に潜むリスクとは~

感情が商品化されていく教育現場～教師を疲弊させる感情労働と感情資本主義という問題提起〜ディストピア化する学校 「教育改革」という善意の裏に潜むリスクとは

「同調圧力」に支配されない学級づくりの方法とは？【先行研究から学ぶ　学級経営の極意Ⅳ①】

あきらめない力を伝えるとは？【伸びる教師 伸びない教師 第68回】

47都道府県縦断！全国オリジナル地域教材でつくる「本気！」の道徳授業#20 川は生きている

体育のケンカを防ぐ！ 子どもの気持ちを否定しない勝敗との向き合い方を教える指導【絶対うまくいく！ 体育の超マネジメント#14】

若手先生のバッチリ夏休み準備～子どもを安全に家庭へ返すためのポイントとは～【学級経営１年間の見通しと毎月のアイデア#23】

生成AI時代のシン・学級経営②―生成AI時代だからこそ育てたい、「問いを立てる力」―【ストレスフリーの教室をめざして #56】

「自由研究」指導における６つの視点【子供の個性と能力を最大限に引き出す　学級経営の極意Ⅲ⑮】

生成AI時代のシン・学級経営①―これからの教室は生成AIとどう向き合うか―【ストレスフリーの教室をめざして #55】

「コグトレ」で身体感覚を育てよう〔Ⅱ物と自分の身体（指先を使う）〕#15【ダウンロードプリント付】

体育のトラブルを未然に防ぐ！ グループ（班）づくりのコツ【絶対うまくいく！ 体育の超マネジメント#13】

「通知表廃止」を決めた管理職のリアル｜「評価する」から「学びを伝える」へ

コミュニケーションに課題がある子を、学級のコミュニケーションから遠ざけるとは？

多忙・苦手な先生もこれならできる！日本サッカー協会×KDDIが進める体育授業へのサッカー導入サポート事業【PR】

体育のゲームがうまくいく！ 子どもと考えるルールづくり【絶対うまくいく！ 体育の超マネジメント#12】

水泳学習を始める前に確認したい、水の事故が起こる最大の原因とは？ ～実技が苦手な先生こそ！ アタマで分かる体育指導③～

「かわいそう」で終わる授業を変える―ルーブリックと形成的評価でつくる“見取り”の技術―【学級経営１年間の見通しと毎月のアイデア#20】

地域との連携を進めるためのポイントと留意点【子供の個性と能力を最大限に引き出す　学級経営の極意Ⅲ⑬】

水泳学習を始める前に確認したい「水遊びや水泳運動の心得」とは？～実技が苦手な先生こそ！ アタマで分かる体育指導②～