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小4特別活動「『10歳をお祝いする会』をしよう」指導アイデア
小3特別活動「4年〇組と え顔いっぱいなかよし集会をしよう」指導アイデア
小2特別活動「いろいろ食べて元気な体」指導アイデア
小1特別活動「もうすぐ2年生」指導アイデア
学年末、不登校の子に寄り添う~学校に来られない子の卒業と進級で、教員ができること~
信じあう心が不登校を乗り越える~不登校の子どもと、その保護者から学んだこと~
小6特別活動「5年生へバトンを渡す会をしよう」指導アイデア
【連載】令和型不登校の子どもたちに寄り添う トライアングル・アプローチ ♯17 学校に「行き渋る」子と、その保護者への関わり方
文章の構成や論理の展開を評価する単元【「高校につながる英・数・国」の授業づくり #63】
AI【わかる!教育ニュース #83】
低学年版【自分への思いやりを育む授業】~あなたはあなたのままで【ストレスフリーの教室をめざして #44】
「コグトレ」で身体感覚を育てよう〔Ⅰ自分の身体(動きを変える)〕#10【ダウンロードプリント付】
意欲を高め、「なりたい自分」へと導く指導助言の手立て【学ぶ意欲と力を育てる 学習指導の極意⑮】
小5特別活動「友達と仲よく~気持ちのよい接し方・言葉遣い~」指導アイデア
【授業レポート】オンラインでつなぐ協働学習@旭川市立永山南小学校×中央区立城東小学校|“終わらない森”創りへの挑戦 with 三井不動産株式会社【PR】
本校で考えていることは、まずは40分授業に挑戦すること【次期学習指導要領「改訂への道」#36】
<連載> 菊池省三の「コミュニケーション力が育つ年間指導」3学級での実践レポート~2026番外編② 高知大学教育学部附属小学校5・6年E組
授業参観のときに心がけるべきこととは?<中高教員の実務>
小2生活「あしたへジャンプ②」指導アイデア
プロが伝授! 失敗しない保護者との電話応対テクニック~「クレーム対応編」~
「学習性無力感」とは?【知っておきたい教育用語】
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数値を「見える形」にして考えを深める―表・グラフで結果を語る―|中・高等学校の探究学習【課題研究】はこう進めよう⑰
「冷え」に関わるお悩みと対策について、教えてください!【みん教総研アンケート】
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【シリーズ】高田保則 先生presents 通級指導教室の凸凹な日々。♯20 外国にルーツをもつ子どもたちへの支援 ―適応するのは、子どもか、学校か
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