小学館IDに登録してログインいただくと、オススメ記事の精度がアップするほか、会員限定コンテンツおよびサービスのご利用が可能になります。
ページの本文です
実技が苦手な先生こそ! アタマで分かる体育指導~水泳の指導で、最優先なのは「もぐる」こと??~水泳運動の考え方①~
田んぼの生き物 ―不思議な「カブトエビ」に着目して―|自然編③【地域と生活の科学~見つけよう!探究学習の種~#9】
生成AI【わかる!教育ニュース #91】
「優太印」のオリジナルアプリ開発シリーズ③ 校内研、初任研、公開授業の事後協議が爆発的に充実する! ~参観メモと同時に時間を自動記録!「自動タイムスタンプ授業記録アプリ」~
栄養教諭や家庭と連携する効果的な「食育指導」【子供の個性と能力を最大限に引き出す 学級経営の極意Ⅲ⑪】
小5「三角形と四角形の面積」の単元構想&授業アイデア【算数科の「深い学び」授業アイデア 第3回】
すべての子供が一人ひとり違っていて、多様なのだと考えることが必要【次期学習指導要領「改訂への道」#45】
新提案!授業の流れを4コマで可視化する「4コマ漫画指導案」が変える授業づくりと校内研修
47都道府県縦断!全国オリジナル地域教材でつくる「本気!」の道徳授業#15 初日の出とおでんおじさん― 戻って来られる場所 ―
第56回「博報賞」博報賞・文部科学大臣賞 受賞「つながる学校図書館」磯部真代氏の活動レポート【PR】
板書と掲示で、体育の学びを深めよう【絶対うまくいく! 体育の超マネジメント#9】
「日々の関わり」を重視する 新しい「生徒指導」の形 #3 困難課題対応的生徒指導 ― 一人で抱えない支援のかたち―
「優太印」のオリジナルアプリ開発シリーズ② 子ども同士の対話のテーマを自動出力してくれる!~独自開発アプリ「ペアトークテーマメーカー」をブレゼント
子どもたちの人気者・カエルの変態を観察!
「コグトレ」で身体感覚を育てよう〔Ⅱ物と自分の身体(指先を使う)〕#14【ダウンロードプリント付】
授業の主役は教師ではない【「授業準備が間に合わない!」ピンチから学んだ授業づくり/先輩教師の体験談#8】
小5道徳科 家族の幸せのために「卵焼き」
小6国語科「いざというときのために」全時間の板書&指導アイデア
6月の荒れ防止にも効果絶大!カルタ遊びレク【学級経営1年間の見通しと毎月のアイデア#17】
授業の「振り返り」とは、なんのために行うの?~「楽しかったです」で終わらせない授業改善~
街のあかり|都市編③【地域と生活の科学~見つけよう!探究学習の種~#8】
《5月GW明け》学年始動期の心理的安全性②【教室の心理的安全性を高める手立て #02】
気になる子をチーム学校で支えるには?【特別支援入門 こう取り組めばうまくいく】③
保護者対応に活かすカウンセリングのスキル②―不安が強い保護者への対応編―【ストレスフリーの教室をめざして #52】
【木村泰子の「学びは楽しい」#51】「ふつう」と「特別」に子どもを分けることは学校の当たり前ですか?
「読書活動」を活性化する手立てと工夫【子供の個性と能力を最大限に引き出す 学級経営の極意Ⅲ⑩】
小6国語科「インターネットの投稿を読み比べよう」全時間の板書&指導アイデア
47都道府県縦断!全国オリジナル地域教材でつくる「本気!」の道徳授業#14 未来へつなぐ、ねぶたへの思い
体育授業を安定させるための強力な味方、クラスの体育係【絶対うまくいく! 体育の超マネジメント#8】
「日々の関わり」を重視する 新しい「生徒指導」の形 #2 課題予防的生徒指導―「兆し」に気づく関わり―
深谷圭助先生の「言葉が育つ教室」ー辞書引き学習からひらく語彙指導 #1 なぜ今、語彙指導なのかー「わからない」はどこから生まれるのか
「てびき」をキイワードに再発見する 伝説の教師 大村はまの国語授業づくり #9 大村はまの評価観と、単元「本が呼びかけてくる」
【シリーズ】高田保則 先生presents 通級指導教室の凸凹な日々。♯26 デジタルツールを「思考の足場」とし、算数の苦手意識を変える
運動会へ向けて子供とつくる組体操【運動会で子供が輝く組体操!】③
連載『大村はま先生随聞記』―担当編集者が見た最晩年の横顔― #10 終生のリアリストとして
授業が安定し、子どもが考え始める「型」の力。学習指導案を作ってみよう!【学級経営1年間の見通しと毎月のアイデア#16】
特才児童生徒【わかる!教育ニュース #90】
子供の深い学びを引き出す「ティーム・ティーチング」と「ゲストティーチャー」の活用【子供の個性と能力を最大限に引き出す 学級経営の極意Ⅲ⑨】
同僚性の育成に投資をしていますか?【赤坂真二「チーム学校」への挑戦 #77】
子供の学びのプロセスを見て、その中で「指導と評価の一体化」を実現【次期学習指導要領「改訂への道」#44】
フッターです。