有意義にリフレッシュしよう！ 若手先生のための夏休み「夏活」のススメ【学級経営１年間の見通しと毎月のアイデア#24】

AI教育活用の功罪―我々は、そして子どもたちはAIで賢くなるのでしょうか、それとも…？~ディストピア化する学校 「教育改革」という善意の裏に潜むリスクとは~

「講義法」と「集団決定法」それぞれの特質を生かす指導法とは？【先行研究から学ぶ　学級経営の極意Ⅳ②】

プールは好きだけど･･･ 　連載漫画「ねえ、せんせい」#4

勝敗トラブルを減らす！ ゲームの進め方の工夫【絶対うまくいく！ 体育の超マネジメント#15】

子供たちと読みたい　今月の本＃16　７月20日は海の日です

自由研究コンクール2026開催★ 自学ノート部門は今年も大注目・大募集です！【小学館の図鑑NEO×HugKum】

小学４年生の考える力を伸ばす！国語・算数おもしろパズルプリント

地域とのつながりを見直そう「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある！ #39

１学期の終業式バッチリ準備～見落としがち、忘れがちなことを総ざらいして、安心して夏休みを迎えよう～【学級経営１年間の見通しと毎月のアイデア#24】

あきらめない力を伝えるとは？【伸びる教師 伸びない教師 第68回】

「ウェルビーイング」教育とは？ それで本当に子どもたちは幸せになれるの？ ~ディストピア化する学校「教育改革」という善意の裏に潜むリスクとは~

「同調圧力」に支配されない学級づくりの方法とは？【先行研究から学ぶ　学級経営の極意Ⅳ①】

感情が商品化されていく教育現場～教師を疲弊させる感情労働と感情資本主義という問題提起〜ディストピア化する学校 「教育改革」という善意の裏に潜むリスクとは

体育のケンカを防ぐ！ 子どもの気持ちを否定しない勝敗との向き合い方を教える指導【絶対うまくいく！ 体育の超マネジメント#14】