小学館IDに登録してログインいただくと、オススメ記事の精度がアップするほか、会員限定コンテンツおよびサービスのご利用が可能になります。
ページの本文です
通知表所見作成、8割強が時間外に2週間以上【みん教総研アンケート】〈277人の声が集まりました〉
ディスクを使ったパスパスゲームの次は、何をしたらいいの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #98】
仮説が決まれば授業が決まる! 仮説設定の重要性と指導のポイント【理科の壺】
個を生かす集団学習・集団活動の指導【やき先生のとっておき学級経営の実践ノート】⑨
冬ならではの自然体験を楽しんでみよう! シモやシモバシラ、そして雪と氷に親しむ
小4国語科「十年後のわたしへ」 板書例&全時間の指導アイデア
子供のよりよい成長を促す、集団と個への言葉がけの技術【学ぶ意欲と力を育てる 学習指導の極意⑬】
気付きを行動に移すとは?【伸びる教師 伸びない教師 第62回】
学習の流れを明確化し、思考を深める「板書の作成法」【学ぶ意欲と力を育てる 学習指導の極意⑫】
小4国語科「世界一美しいぼくの村」全時間の板書例&指導アイデア
みんなが楽しく参加できるゴール型のゲームってないの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #97】
子供たちと読みたい 今月の本#10 隣にいるよ、不思議な仲間たち
小学4年生の考える力を伸ばす!国語・算数おもしろパズルプリント
子供が主役の授業とは?「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある! #33
人間関係と生産性を高める、「非公式」な最適解~インフォーマル・コミュニケーションのすすめ~
小4国語「風船でうちゅうへ」【京女式板書の技術】
強い・でかい・かっこいい! 昆虫界の暴君、カマキリ様との出会いは冬から!
寒い冬を、虫たちはどんなふうに乗り越えているのだろう?
小4体育「フラッグフットボール【ゲーム(ゴール型ゲーム)】」指導アイデア
学習意欲を高め、学級生活を豊かにする「掲示物の工夫」【学ぶ意欲と力を育てる 学習指導の極意⑪】
小4算数「面積」指導アイデア《面積の単位「アール」「ヘクタール」「平方キロメートル」を知る》
小4特別活動「給食の調理員さんをお招きした『感謝の会』をしよう」指導アイデア
「コグトレ」で身体感覚を育てよう〔Ⅰ自分の身体(動きを変える)〕#9【ダウンロードプリント付】
支援学級? 通常の学級? 進級に悩む保護者への寄り添い方|特別支援教育のケーススタディ
雑談力…クラスでも職員室でも、絶対にプラスになる力を磨いていこう!
理科好き集まれ! 理科室を身近にする「掲示」と「通信」5つの工夫【理科の壺】
図鑑調べで学ぶ力をアップ! <ダウンロードOKワークシート>福山憲市の時短学習のススメ㊷
論理的思考力と表現力を養い、よりよい人間関係を築く「ディベート」の指導法【学ぶ意欲と力を育てる 学習指導の極意⑩】
《1人1台端末フル活用》クラウドを活用して理科の学びを深めるコツ【理科の壺】
暖かな春を待ち望む木々たちの姿を観察してみよう~冬芽のあれこれ~
フッターです。