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堀 裕嗣✕宇野弘恵 キャッチボール連載独自開発教材でつくる 渾身の「三つ星道徳授業」#11 「私たちの学校」 by 宇野弘恵
堀 裕嗣 の辛口時評 HOLY’s Bar 一杯分だけ、話そうか。#23 金八先生という名のジレンマ~教育現場の終わりなき「正しさ」
小学校教員必見!保護者対応がうまくいく連絡帳の返信マニュアル 〜信頼を築く3つの法則〜
「コグトレ」で身体感覚を育てよう〔Ⅲ人の身体と自分の身体(動きをまねる)〕#19【ダウンロードプリント付】
生成AI時代に子どもたちと考えたい「なぜ本を読むのか」【若手先生の航海図】
オリジナルアプリ開発シリーズ 授業準備がぐんと楽になり、子ども主体の学びが生まれる!体育科 動画&イラスト教材作成アプリ「とび箱ひろば」
堀 裕嗣 の辛口時評 HOLY’s Bar 一杯分だけ、話そうか。#22 人口減少後に遺されるもの~子どもたちが生きる切ない未来
どの子も必要とされ、活躍できるクラスをつくるために【事例から学ぶ 学級経営の極意Ⅴ②】
深い学びを実装するために整理された、次期学習指導要領【次期学習指導要領「改訂への道」#53】
不登校を経験した子どもたちが、東京都武蔵野市長を表敬訪問!「市長!僕たち、フリマで37万円を売り上げました!」
小6家庭科 「こんだてを工夫して【1食分の献立】」
小5家庭科 「暖かい住まい方で快適に」
【木村泰子の「学びは楽しい」#56】子どもが「自分の言葉」で語れる学校をつくりませんか?
47都道府県縦断!全国オリジナル地域教材でつくる「本気!」の道徳授業#36 受け継がれる思い~日航機墜落事故
深谷圭助先生の 言葉が育つ教室ー「辞書引き学習」からひらく語彙指導#7「借りたら、すぐに返す」―算数の言葉と、子どもの言葉
小学校若手教員向け|遠足を成功させる! 子どもを動かす事前準備と、安全管理の仕組み【若手先生の航海図】
【小学校理科】教材との距離感、意識していますか? 学びが深まる具体例5つ|小5「動物の誕生」「流れる水のはたらき」「雲と天気」小6「大地のつくりと変化」【理科の壺】
堀 裕嗣 の辛口時評 HOLY’s Bar 一杯分だけ、話そうか。#21 溶けて見えなくなる技術~『相棒』のゲスト俳優と熟練教師
堀 裕嗣+宇野弘恵が厳選&解説! 発見!珠玉の道徳授業 #5 「握手」 by 新里和也
AIをフル活用した小5国語科の授業づくり~「固有種が教えてくれること」「自然環境を守るために」全時間の指導アイデア&全プロンプト
平川理恵✕のもきょう(野本響子)教育談義レポート with 柴田大翔#2~「一見、うるさい授業」から始まった小学校教諭の試行錯誤
平川理恵✕のもきょう(野本響子)教育談義レポート with 柴田大翔 #1~先生がいなくなっても、子どもたちは自律的に学べるか――探究学習について現場の先生と考える
小学6年生の考える力を伸ばす!国語・算数おもしろパズルプリント
小学5年生の考える力を伸ばす!国語・算数おもしろパズルプリント
いろいろなばね|都市編⑧【地域と生活の科学~見つけよう!探究学習の種】
小1算数「なかまづくりとかず」の単元構想&授業アイデア【算数科の「深い学び」授業アイデア 第8回】
不登校【わかる!教育ニュース #99】
【小学校トラブル対処】学級の「もの隠し」を止める!担任と管理職の役割分担と3つの手順
【小学校社会科】再生可能エネルギーは環境にやさしいの? 〜言説×議論でつくるこれからの社会科〜 【第1回】
堀 裕嗣 の辛口時評 HOLY’s Bar 一杯分だけ、話そうか。#20「改革」の後にやってくるもの~高市政権と麹町中学校
友達に「それ、おかしいよ」って言える?~誰もが自分の思いを伝えられるクラスをつくろう~【若手先生の航海図】
オンライン講座 菊池省三 教育の「王道」学級づくりを語る!【第3回 】「最後まで成長し続ける学級づくり~スーパーAへ」(2027年1月9日開催)、参加者募集中です!
保健室・SSR・教室をつなぐためにできること|子どものSOSを見逃さない教室づくり④【ストレスフリーの教室をめざして】
【高橋純教授が解説】子どもの思考はどこまで深まっているか? 思考力を見取る「思考深度フレームワーク」[後編]
【小6・国語「デジタル機器とよりよく付き合うための提案書を書こう」】自分で選び、学びを更新する授業〈デジタル×深い学び〉
協働的な活動を通して育む「多様性への理解」【事例から学ぶ 学級経営の極意Ⅴ①】
堀 裕嗣 の辛口時評 HOLY’s Bar 一杯分だけ、話そうか。#19 10月15日の日本人たち~アイロニカルな多面体
小1国語科「みみずのたいそう」全時間の板書&指導アイデア
オドロキと発見! シイタケの胞子を観察しよう!
47都道府県縦断!全国オリジナル地域教材でつくる「本気!」の道徳授業#35 あんこもん〜社会を創る人の思いに触れる
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