5分でできる！仲を深める授業のアイスブレイク
もう少し子供同士の関係を深めたい。もう少し子供同士の人間関係を広げたい……。そんなときに有効なのが「アイスブレイク」。言葉のとおり「氷を溶かすように」心と心の距離を近付ける手法です。おすすめは、授業の隙間に５分でできるミニゲーム。ここでは、「仲を深めたい場面」で実際にやって盛り上がった実践をいくつか紹介します。
執筆／東京都公立小学校主任教諭・小倉さえ子
目次
「隣の〇〇です」自己紹介ゲーム
隣だけ覚えておけばよいので、クラス替え直後や低学年、緊張が苦手な子供がいる学級などにおすすめです。自己紹介を通して相手のことを知ることができます。ちょっとドキドキする「出会い」の場面でも、笑顔が生まれるアイスブレイクです。
- 全員の顔が見えるように円になる。
- 発表する順番（右回りやスタート位置など）を伝える。
- お題を発表する。
- 先生が実際にお手本を示す（好きなものに、自分のフルネームを添える）。
「ネコが好きな、おぐら さえこです」 - 一人目から発表をさせる。
「犬が好きな○○ ○○です」
終わったら二人目「犬が好きな○○ ○○さんの隣の、お寿司が好きな△△ △△です」、３人目「お寿司が好きな△△ △△さんの隣の、野球が好きな□□ □□です」と、リレー式に一周させる。
お題は好きな動物・果物・色など答えやすいものがよいでしょう。緊張して答えられないこともあるので、子供の実態に合わせ、一斉に答えを考えさせる時間を取ると安心して活動できます。迷う人が多いときは、考えさせる時間に「○○さんはネコなんですね」「犬の人も多いですね」など、全員が聞こえるような大きな声でつぶやきます。迷っている子供は、聞こえた答えを参考に考えやすくなります。
席替えなどで新しい班になったときに、４人グループなどの少人数でもできます。低学年は机の移動に時間がかかります。椅子の向きを変えるだけでも活動できます。
インタビュー じゃんけん
席替えをしたときや縦割り班のペアと出会ったときなどに、話をするきっかけをつくることができます。
- 席が隣の子やペアの子と組になる。
- じゃんけんをする。
- 負けた子が一つインタビューをする。
- 答えたら拍手をする。
- 同じ子と２回目、３回目のじゃんけんを繰り返す……。
お互いが答えやすいように短い質問にすることを伝えておく。
（例好きな色・ゲーム・食べ物など）
低学年が困らないように、質問例を黒板などに挙げておく。
「自分が聞かれて嫌だと思うことは聞かない」「分からない、答えたくないときは『パス！』と言う」などと伝え、子供と確認しておく。
（例・体重や身長やプライベートなことなど）
イラスト／佐藤雅枝
『教育技術 小一小二』2021年6/7月号より
-
＜小１、小２、小３、小４、小５、小６＞ゴールデンウィーク明け もっと仲良くなろう 子供の心と体を育てる ｢折々のレク＆ゲーム｣⑲
-
子供も先生も楽しめる！ 雨の日の「シン・教室レク」
-
＜特集＞折々のレク&ゲーム 音楽図鑑で遊ぼう！
-
＜小１、小２、小３＞年度はじめ みんなで仲良くなろう 思い出いっぱい ｢折々のレク＆ゲーム｣⑱
-
＜小６＞卒業前 クラス大好き！ 思い出いっぱい ｢折々のレク＆ゲーム｣⑰
-
「学級じまいのレクは人間コピー」自治的な学級をつくる12か月のアイデア#12
-
＜小５・小６＞年度末 クラスの楽しい思い出づくり ｢折々のレク＆ゲーム｣⑯【高学年】
-
＜小１・小２・小３＞荒れやすい２学期後半 仲間意識を高める 子供の心と体を育てる ｢折々のレク＆ゲーム｣⑮
-
＜小３・小４・小５＞行事続きの２学期 気持ちをほぐす 子供の心と体を育てる ｢折々のレク＆ゲーム｣⑭
-
【バスレク】絶対に盛り上がる中学年向けの４選
