小学館IDに登録してログインいただくと、オススメ記事の精度がアップするほか、会員限定コンテンツおよびサービスのご利用が可能になります。
ページの本文です
小３国語科「サーカスのライオン」全時間の板書＆指導アイデア
小３国語科「心が動いたことを詩で表そう」全時間の板書＆指導アイデア
小１国語科「どうやってみをまもるのかな」全時間の板書＆指導アイデア
小５国語科「世界でいちばんやかましい音」全時間の板書＆指導アイデア（教科書使用バージョン）
小２国語科「たんぽぽ」全時間の板書＆指導アイデア
小１国語科「おとうとねずみチロ」全時間の板書＆指導アイデア
小１国語科「じどう車ずかんをつくろう」全時間の板書＆指導アイデア
小２国語科「かさこじぞう」全時間の板書＆指導アイデア
連載『大村はま先生随聞記』―担当編集者が見た最晩年の横顔― #2 「重ね読み」の心
小６国語科「話し合って考えを深めよう」全時間の板書＆指導アイデア
小５国語科「冬の朝」全時間の板書例＆指導アイデア
小２国語科「ビーバーの大工事」全時間の板書＆指導アイデア
連載『大村はま先生随聞記』―担当編集者が見た最晩年の横顔―#１ 空気や光のような人
「てびき」をキイワードに再発見する 伝説の教師 大村はまの国語授業づくり #１ 「楽しくない子どもが、何を考えるというのでしょう」
小５国語科「秋の夕」全時間の板書例＆指導アイデア
小５国語科「新聞を読もう」全時間の板書例＆指導アイデア
小５国語科「夏の夜」全時間の板書例＆指導アイデア
工藤勇一氏講演：子供を信じる教育、子供中心の学びへの転換を｜EDIX2025小学館ブース講演
小５国語科「目的に応じて引用するとき」全時間の板書例＆指導アイデア
小２国語科「ともだちはどこかな」全時間の板書＆指導アイデア
小２国語科「話そう、二年生のわたし」全時間の板書＆指導アイデア
小２国語科「名前を見てちょうだい」全時間の板書＆指導アイデア
小６国語科「イースター島にはなぜ森林がないのか」全時間の板書＆指導アイデア
小３国語科「わたし」の説明文を書こう 全時間の板書＆指導アイデア
小２国語科「日記を書こう」全時間の板書＆指導アイデア
小２国語科「はたらく人に話を聞こう」板書例＆全時間の指導アイデア
【新シリーズ】高田保則 先生presents 通級指導教室の凸凹な日々。♯１ 失敗体験を保障する授業をつくろう
小５国語科「銀色の裏地」全時間の板書＆指導アイデア
小５国語科「大造じいさんとガン」 全時間の板書と指導アイデア
小２国語科「ロボット」板書例＆全時間の指導アイデア
フッターです。
