授業改善の一覧（55件）

【小学校理科】その観察カード、どこを見る？ 子供の学びを価値付け、次の観察につなげる教師コメントのコツ【理科の壺】

【小学校理科】考えを「図」で表現！ 学習意欲UP＆対話が生まれる授業のヒント｜小４「電気のはたらき」【理科の壺】

【小学校理科】教材との距離感、意識していますか？ 学びが深まる具体例５つ｜小５「動物の誕生」「流れる水のはたらき」「雲と天気」小６「大地のつくりと変化」【理科の壺】

小１算数「なかまづくりとかず」の単元構想＆授業アイデア【算数科の「深い学び」授業アイデア 第８回】

【小学校理科】子どもが「科学的な問題解決」に進んで取り組む！授業２つのポイント｜小６「ものの燃え方と空気」【理科の壺】

【小学校理科】「いつも同じ子ばかり」から脱却！ 交流が生まれる理科授業のポイント３つ【理科の壺】

小５算数「合同」の単元構想＆授業アイデア【算数科の「深い学び」授業アイデア 第７回】

小６算数「対称な図形」の単元構想＆授業アイデア【算数科の「深い学び」授業アイデア 第６回】

小５算数「平均」の単元構想＆授業アイデア【算数科の「深い学び」授業アイデア 第５回】

小６「ならべ方と組み合わせ方」の単元構想＆授業アイデア【算数科の「深い学び」授業アイデア 第４回】

小５「三角形と四角形の面積」の単元構想＆授業アイデア【算数科の「深い学び」授業アイデア 第３回】

《５月GW明け》学年始動期の心理的安全性②【教室の心理的安全性を高める手立て #02】

学年始動期における心理的安全性の高め方①【教室の心理的安全性を高める手立て #01】

小６「拡大図・縮図」単元を見通した授業アイデア【算数科の「深い学び」授業アイデア 第２回】

たくさん授業観察をして、授業力を向上させよう｜新任教師のための学級経営講座 #12

「説明文２時間目」の授業アップデート｜子供の“読みたいこと”を軸に読む力を引き出す授業の技【中野裕己の授業技術アップデート14】

インタビュー／神奈川県公立小学校教諭　水野佐知子さん：３期の標準時数を経て、子供と教員はどう変わってきたのか【授業時数問題　解決へのヒント④】

文部科学省による「ギフテッド」支援のための研修用動画が10倍面白くなる! 制作裏話

「学級経営」アップデート｜「個の思い」を大切にしながら「つながり」を支える技【中野裕己の授業技術アップデート13】

英語への関心を高めるにはどんな授業がいいですか？

教師が出る「タイミング」のアップデート｜学んだ技術が教室で「うまくいく」ための２つの技【中野裕己の授業技術アップデート12】

国語授業のアップデート｜国語は楽しい！子供の関心を学びにつなげて「文章の読み方」を教える技【中野裕己の授業技術アップデート11】

理科って楽しい！ と思わせる学習のスタート ～３年「身の回りの生物」～【理科の壺】

国語科の｢授業環境｣アップデート｜｢子供の目に何が入るか｣を考えた座席配置【中野裕己の授業技術アップデート10】

赤坂真二先生講演｜学級経営とリーダーシップ改善のため教師ができること＠北の教育文化フェスティバル

空気を読んで空気になろう‼️　教員のための研究授業参観のコツ

国語科の「一斉授業」アップデート｜一斉授業で「個の学び」を深める技【中野裕己の授業技術アップデート09】

リコーダーで奏でる笑顔！（後編）～リコーダーで協調性を育み、大きな達成感を与えよう！～

リコーダーで奏でる笑顔！～みんながリコーダー好きになる指導ポイント大紹介～（前編）

小学校の学びの未来をつくる「自由進度学習」への挑戦～授業者の役割と課題～