小六の一覧（2139件）

どんな自分も受け入れてくれる学級とは？ 【伸びる教師 伸びない教師 第45回】

ストレスをためない、健やかな教員生活のために！ 脳科学に基づいた「気にしない哲学」の実践ガイド

小６体育「表現【表現運動】」指導アイデア

小６らくらくUnit 4「Let’s see the world｣④【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

器械運動でわかりやすい目標をもたせるにはどうしたらいいの？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #59】

ウェルビーイングを学校でつくる！ ～SDGsの授業プラン #33　｢Goal 16 平和と公正をすべての人に｣・その２｜岡川陽介 先生

「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔違った考えをしてみよう〕＃15ダウンロードプリント付

小６らくらくUnit 4「Let’s see the world｣③【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

教員のための効果的な「叱り方」とは？ ～児童を伸ばすコミュニケーション術～

学級活動の歴史を学ぼう！ その１【やき先生のとっておき学級活動の基礎・基本】①

小６らくらくUnit 4「Let’s see the world｣②【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

小６理科「生物と環境」指導アイデア

2024年秋新曲！運動会ダンス解説動画《便利な指導資料つき》

地域を教材化する取組が、世界の教育の中で求められている力を育む 【全国優秀教師にインタビュー！ コレが私の授業づくり！ 第15回】

小６国語科「聞いて、考えを深めよう」板書例と全時間の指導アイデア

ウェルビーイングを学校でつくる！ ～SDGsの授業プラン #32　｢Goal 16 平和と公正をすべての人に」の授業｜丸山雄志 先生

教室の問題行動にアプローチする認知機能強化トレーニング

小学校理科で主体的に「調べ学習」に取り組むための教師の働きかけ【理科の壺】

小６社会「日本風の文化」指導アイデア

小６らくらくUnit 4「Let’s see the world｣①【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

「日頃の見取り」 ができないと 「評定のための評価」 は難しい 【進め！理科道〜よい理科指導のために〜】#46

｢自分の体験は、こんなに豊かな文章になって人に伝わる」という体験 【全国優秀教師にインタビュー！ コレが私の授業づくり！ 第14回】

夏休み直前！ 失敗しない１学期｢学級納め｣完全ガイド

安全確保につながる運動ってどうやって教えたらいいの？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #58】

実践レポート：学校ぐるみのコグトレで課題を乗り越える子どもたち

プール学習で子どもと約束した４つのルール｜７月【特別支援学級の学級経営】

夏休み前の安全指導①海での事故防止〔ダウンロードプリント付〕

夏休み前の安全指導②川での事故防止〔ダウンロードプリント付〕

かげでいっぱい遊ぼう 〜第３学年「太陽とかげの動き」より〜【理科の壺】

図工の時間、児童が納得して授業に臨む導入の声掛けとは？