授業づくりの一覧（236件）

子供は得をするなら自分で勝手に学ぶ【｢高校につながる英・数・国｣の授業づくり #62】

「パターン課題」で既習を確認しつつ、「ギャップ課題」を考えていく【｢高校につながる英・数・国｣の授業づくり #61】

発表名人爆誕！角椅子ステージ｜子供たちが前のめりになる学級経営＆授業アイデア #11

ICTの効果的な活用で、数学と現実生活との関わりに気付かせる【｢高校につながる英・数・国｣の授業づくり #60】

子供たちと読みたい　今月の本＃10　隣にいるよ、不思議な仲間たち

子供が主役の授業とは？「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある！ #33

たくさん授業観察をして、授業力を向上させよう｜新任教師のための学級経営講座 #12

小２道徳科　生きものを大事にするとは「ごめんね、みなみ」

現実世界の中で、数学的な見方・考え方を顕在化させていく【｢高校につながる英・数・国｣の授業づくり #59】

GeoGebraを使った「円」の授業【｢高校につながる英・数・国｣の授業づくり #58】

単元のGoalは、外国人観光客のニーズも聞き出しつつ案内をする【｢高校につながる英・数・国｣の授業づくり #57】

書く力・想像する力・表現を楽しむ力を同時に伸ばす「AI未来作文」｜子供たちが前のめりになる学級経営＆授業アイデア #10

子供たちと読みたい　今月の本＃９　日本の文化についてどんなことを知っているかな

４月から11月初旬までの、夏休みを除いて半年間に渡る大単元【｢高校につながる英・数・国｣の授業づくり #56】

小５道徳科　仕事におけるやりがい「父の仕事」

観光パンフレットを英文で作成していく単元【｢高校につながる英・数・国｣の授業づくり #55】

子供たちが主体的に読むということを大事に【｢高校につながる英・数・国｣の授業づくり #54】

国語における教師の行為の中で、教員の腕の見せ所は「説明」【｢高校につながる英・数・国｣の授業づくり #53】

文章を主体的に精読し、叙述を基に分析、評価するという読みの授業【｢高校につながる英・数・国｣の授業づくり #52】

子供たちと読みたい　今月の本＃８　こんな図書館、行ってみたいね

小６道徳科　役割を果たすとは「前を向いて」

「数学の世界」「現実の世界」の両面を大事にする【｢高校につながる英・数・国｣の授業づくり #51】

子供たちに自分自身で考える楽しみを身に付けさせたい【｢高校につながる英・数・国｣の授業づくり #50】

「五角形の角の和を求め、その方法を説明しなさい」【｢高校につながる英・数・国｣の授業づくり #49】

【特別対談】知っておきたい「単元内自由進度学習」の準備・支援・評価

子供たちと読みたい　今月の本＃７　絵を描こう、絵を見よう

「３年生では、表現の正確性を上げていきたい」【｢高校につながる英・数・国｣の授業づくり #48】

小３道徳科　相手とわかり合って「心をしずめて」

「英語が嫌いな英語教師がいてもよいかな」【｢高校につながる英・数・国｣の授業づくり #47】

オールイングリッシュの活用方法を場面に応じて変えていく授業【｢高校につながる英・数・国｣の授業づくり #46】