8月1日（金）開催の研究会・研修会

7/28（月）29（月）
S1　ASD（自閉スペクトラム症）の子の理解と支援の実際

7/30（水）31（木）同時開催
S2　基礎から学ぶ発達障害・知的障害
S3　「不器用」への理解と支援

8/１（金）2（土）同時開催
S4　「行動の問題」の見方と対応の実際
S5　「保護者との連携」を学ぶ―親子への支援

8/3（日）4（月）同時開催
S6　特別な関わりが必要な子への保育・幼児教育
S7　支援に活かす心理検査・知能検査の読み取り方　　―WISC-VやKABC-Ⅱ、読み書きアセスメントについて

8/5（火）6（水）
S8　ことばの発達の評価と指導

講師：吉田 章人（日本女子大学附属高等学校）

講義内容
高校の英語授業における文法指導について考えます。文法は、英語の運用能力を支えるとても大切な知識です。しかしその指導法は、入試対策としての演習形式に終始しがちになっています。本講義では、解説と問題演習だけで済ますのではなく、コミュニカティブを意識した「使える文法」の習得を目指した英語の授業の一例を提案いたします。入試問題が解答できるだけではなく、大学に入学した後も役立つ文法を教える方法について、考えてまいりましょう。

講師　山田　俊之 （ボディパーカッション教育考案者）
“ボディパーカッション”は、１９８６年（昭和６１年）に山田氏が当時小学４年生の子ども達を担任したとき、あるキレる男の子への関わりをきっかけにして、学級経営の一環としてクラス全体で身体を叩いてリズムアンサンブルを行うことから始まりました。「ボディパーカッション（body percussion)」という名称は、手拍子、お腹を叩く、膝を打つ、足踏み、ジャンプ、お尻を叩くなど身体の様々な所を叩いて音を出し、リズムアンサンブルを作り上げる事から名付けられています。
講習会ではボディパーカッションの楽しい実技、指導法を、最近の山田氏の実践エピソードなどを織り交ぜながら進めていきます。基礎的な実技講習をした後、さまざまなボディパーカッション教育の実践紹介、実技講習にうつります。
・音楽に合わせてできるボディパーカッション　（「くるみ割り人形・トレパック」「アイネクライネナハトムジーク「剣の舞」など）
・ボイスアンサンブルでボディパーカッション…音程が取れなくても大丈夫な合唱“ボイスアンサンブル”
・音楽療法、セラピーミュージックで活用できるボディパーカッション　　
・クラス運営で困ったときに、仲間づくりがすすむボディパーカッション　　ほか
いろいろな子どもたちが一緒になってゲーム感覚で楽しみながら、楽器がなくても音楽表現がつくりだせるボディパーカッションを講習いたします。
２０２３年３月に山田氏は、イギリス・オックスフォード大学にて、「インクルーシブ教育」の研究作品発表を行いました。また、2023年オックスフォード大学での教育研究作品発表が大好評を博し、１２月にはオーストリアのウィーン「モーツァルテウム・大ホール」でも研究発表を行い、世界的にボディパーカッション教育の普及にご尽力されています。
さらに、2026年にはハーバード大学で教育研究作品発表が決定しています。ぜひ、多くの教育・保育関係者の皆さまに取り入れて頂ければと考えております。最新の山田氏の実践報告が聞ける関西では唯一ともいえる機会でもありますので、皆さまにおすすめする講習です。

愛着障害は、発達障害と似た特徴もあり、また両方の問題を併せ持つ場合も少なくありません。そのため、教育現場ではそれらの違いや関係を理解しておくことが大切です。今回は、愛着の問題とは何か、発達障害との違い、アセスメントの仕方、対応のポイント、さらに支援方法の違いについてお話しいただきます。

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申込締切：2025年7月21(月・祝)
※お申込みの際にはPeatixの会員登録が必要です。
※学校や機関など団体でお申込みの場合は、メールでYMCA総合教育センター（soudan@osakaymca.org)へお問い合わせください。

団体視聴プランもございますので、ご希望の際はお知らせください