1月31日（土）開催の研究会・研修会

“授業の準備にもっと力をそそぎたい”“同僚と、もっと授業の話がしたい”－教師に求められることが多様化し、多忙を極める毎日。そんな今だからこそ、わたしたち教師が本来最も力を注ぎたいはずの授業づくり、その「教師のしごと」に着目して、研究会を開きます。
「授業づくりにおける教師のしごと」とは、何を指すのでしょうか。
子どもたちは授業のなかで、それぞれが気づいたり考えたり、互いの言動にも刺激を受けたりしながら、みんなで学んでいます。授業のなかでの子どもたちの思考の深まり。その姿から、「教師のしごと」についてみなさんと考えあいたいです。
午前：公開授業・研究授業・教科別分科会
午後：全体会（基調提案・講演）

各教科・領域等における、学びの本質を吟味し、その本質を味わうプロセスについての研究

講師：由井薗健先生（筑波大附属小）

社会科の授業づくりについて「どうやって授業をすればいいのか分からない」や「教材研究が大変」という声をよく耳にします。過度な負担なく準備をし、その上子供が笑顔になることができるような授業をするにはどうすればいいのか。この問題に対する解決の一助となれば幸いです。

○公開授業：10：10～14：00
小学校　　「長なわ　両手で下からバレーボールテニス（４年生）」 平川　 　譲
中学校　　「バレーボール（３年生男女）」　　　　　　　　　　　 秋山 和輝
高等学校 「バレーボール（２年生女子）」　　　　　　　　　　　 今西 智津子
　　　　　　　
○研究協議：14：20～16：30
司会進行： 宮崎　明世　　　　　　　
授業者　： 平川　譲：秋山　和輝：今西　智津子

本附属小・中学校では，小学校は研究テーマ「新たな価値の創造に挑戦する子どもを育てるSTEAM教育〜情報活用能力を基盤とした教科横断的な学び〜」，中学校は研究テーマ「自他の幸せのために，ともに学び，粘り強く挑戦し続けるAgencyの育成〜STEAMがむすぶ探究的な学びを通して〜」のもと，昨年度の成果と課題をふまえた実践研究を継続しております。各教科の本質に根差した授業づくりと実践方略の研究を大切にしながら，情報活用能力を学びの基盤として位置づけ，教科横断的に学びをつなぎ直す。そうすることで，新たな価値の創造へと踏み出していく姿がをめざしてまいりました。

来る研究発表大会では，子どもたちの学ぶ姿を通して，「学びをいかす教科学習」「情報活用能力を基盤とした深い学び」「一人ひとりがワクワクする学び」という視点から授業を公開し，研究協議を行います。ご参会の皆様から，忌憚のないご意見とご高評を賜りますようお願い申し上げます。ここに謹んでご案内申し上げますとともに，多くの皆様のご参会を心よりお待ちしております。