3月7日（土）開催の研究会・研修会

講師：吉澤 孝幸（秋田大学・2018年度パーマー賞受賞）

講義内容
英語教師として歩んできて35年となります。振り返ると20代、30代、40代、そして50代で教室で改善したい点とそれに対するトリートメントは移り変わってきました。英語教師としての職能成長をを振り返ります。特に、語研でのオーラルイントロダクションが、教室における他のどのような場面で生かされたかについてもふれたいと思います。さらに、教室における生の実践と理論に「のりしろ」を設けることは、いまだに難しいと感じています。このことについても、生の実践と理論が、少しでも融合できるようにしてきた自分なりの歩みをお伝えしたいと思っています。

問い合わせ先：語研事務室　office@irlt.or.jp
お申し込みはこちらから↓
https://www.irlt.or.jp/modules/survey/event.php?eid=328

全国の小学校教師、教育委員会、教員を志す学生を対象に、教育課程の動向や新しい教育課題に対する指導について深く研究し、その成果を公開して、我が国の教育の振興に寄与することを目的としたセミナーです。
第13期研究は、「子供がもつ知を自ら働かせる学び」が、「主体的・対話的で深い学び」の実現に不可欠と捉え、各教科・領域それぞれの特性、あるいは共通点を踏まえて、具体的な手立てを検証・探求しております。
・各教科・領域に関する分科会では、文部科学省の教科調査官による指導を受けながら、現役の教員が研究員となって、現場での実践をベースにした提案を行います。
・ワークショップは、ベテラン教師や実績ある講師によるレクチャーと演習を行います。現場ですぐに活用できる授業技術が身に付きます。
・シンポジウムでは、「次世代の学校教育を考えるⅡ　～次期学習指導要領を見据えて～」をテーマに、各界の有識者より討議をいただきます。

13:00～13:10 開会行事

13:10～13:40 発表1「小学校外国語教育における協働的授業設計を促す支援ツールの開発と実践研究」
講師：加藤祐輔先生（銚子市立海上小学校）

13:45～14:15 発表2「外国語科における「書くこと」の効果的な指導の在り方ー小学5年生での帯活動によるアルファベット指導を通してー」
講師：加藤由妃先生（九十九里町立九十九里小学校）

14:20～14:50 発表3「児童の外国語学習に対する気付きを促すワークシートの活用―文構造を認識する過程に着目して―」
講師：渡邊宏美先生（鴨川市立江見小学校）

14:55～15:25 発表4「外国語教育の言語活動における、「その場に応じた」指導と評価の一体化の探究―生成AIを活用した児童主体の個別最適・協働的なインタラクション・タスクと指導、流暢性の測定を通して―」
講師：和田繁先生（千葉市立みつわ台南小学校）

15:30～16:00 発表5「『意味順』スロットに基づく構文指導とまとまりのある英文を書く力の育成」
講師：川上徹也先生（館山市立館山中学校）

16:15～17:15 基調講演「小・中・高等学校における英語教育の課題と展望」
講師：馬場哲生先生（東京学芸大学）

17:15～17:30 閉会行事

17:30～18:30 懇親会

単元名：「大切や好きは、行動にあらわれる　～物語と説明文から迫る、概念的な国語の学び～」」（小学校１年生）
授業者：東京学芸大学附属大泉小学校　今村　行
協議会：司会　東京学芸大学附属小金井小学校　小野田　雄介
指定討論者　國學院大學　成田　信子
　　　　　　お茶の水女子大学附属小学校　岡田　博元
講演：長野日本大学学園 　　　Pedagogical Director　泉　香愛　先生

■公開期間：2026年4月13日（月）まで配信

■講師：東京大学医学部附属病院 リハビリテーション科講師、摂食嚥下センター 副センター長　井口はるひ先生

■対象：
・成人だけでなく小児の嚥下障害のリハビリテーション診療に携わる専門職の方
・小児の発達だけでなく嚥下についても支援を行う専門職の方
・特別支援学校などで医療的ケアが必要なお子さんの嚥下に関わる専門職の方
・言語聴覚士、特別支援教育に関わる先生、管理栄養士・栄養士・歯科衛生士、作業療法士、理学療法士、歯科医師、医師、看護師、保健師、助産師など

「体験を生かして探究する姿を引き出す」
①実践提案　6年生　総合的な学習の時間
　「相模原シティプロモーション　～届けようSAGAMIHARAからの贈り物～」
　相模原市立旭小学校　　田部　恵美子　先生

②質疑応答・協議

③講演＆ディスカッション
　「データを手がかりに考える探究」
　ベネッセ教育総合研究所　木村　治生　様
　柴胡の会研究部＆参加者