2月22日（日）開催の研究会・研修会

講師：松下 信之（大阪府教育庁 首席指導主事 ・2014年度パーマー賞受賞）

講義内容
表現の能力（「話すこと」と「書くこと」）に焦点をあて、高校生が即興で自分の言葉を用いてコミュニケーションを図ることができるようになるために、３年間の指導計画をどのように立てるのか、また、各学年における指導をどのように行うかについて、発表者の高等学校における実践を踏まえ、提案します。また、観点別の学習状況評価を行うにあたり、定期テストの作成方法や、パフォーマンステストの実施方法、それぞれにおける評価方法についても具体的な例をお示しします。さらには、これらの取組みをより効果的に実施するために、年度始め（または前年度中）にどのような準備を行っておけばよいかについてお話します。

講師：佐々木貴久（慶應義塾高等学校）

概要： Oral Introduction を行うためには、どのような準備が必要なのでしょうか。高等学校の教材を例にとりながら、具体的に考えていきましょう。参加者の皆様には、 Oral Introduction の準備をする過程（教材研究からリハーサルまで）を実際に体験していただきたいと思います。

JICA中部と協働で実施している「開発教育指導者研修（実践編）」と「教師海外研修」。
2つの研修の受講者による実践報告フォーラムを開催します。
午前は、研修報告と実践事例のポスターセッション、午後は、研修の学びと実践を体験するワークショップを行います。

研修受講者・フォーラム参加者ともに学び合い、よりよい教育のつながりをともに築く一日。
参加費は無料です。関心のある方はどたなでもご参加いただけます。
お申込みお待ちしております！

【時】
10:00～15:50

【プログラム(予定)】
・10:00～12:20
［午前の部］
教師海外研修報告、実践事例のポスターセッション等

・13:20～15:50
［午後の部］
実践体験ワークショップ、ふりかえり等

※終了後、1時間ほど、つながり交流会（参加者＆受講者）を予定（自由参加）

【申込みフォーム】
https://x.gd/SgObf

  小学校英語教科化から間もなく丸６年、今回のセミナーは、次の一歩をともに考える機会になればと考えています。そのため、文部科学省の早川先生をお招きし、次期学習指導要領の方向性について最新情報を交えてお話しいただきます。また、子どもたちの実態に即したオリジナルテストの作成や、ICTと自己調整学習の活用、専科教員から学ぶ授業指導など、次のステップに向けた実践をご紹介いただきます。来年度の授業づくりのヒントを得られる機会となることを願い、皆さまのご参加を心よりお待ちしております。