1月12日（月）開催の研究会・研修会

生成AIの加速度的に普及する中で、次期学習指導要領に向けた学校改革をねらいとし、教職員及び大学生のICT活用指導力の向上を目指すことを目的としたセミナーを開催します。九州管内の県・政令市の教育委員会の教育DXを共有するパネルディスカッション、個別最適な学び、深い学びの実現、探究学習、情報活用能力の育成、生成AIの教育利用等のテーマ別での分科会で事例報告を行い、参加者同士で議論して深めます。

―――― 1月11日（日）12時開場 13時～17時――――
「子どもの“つまずき”から始める次世代の理科授業」 滝川 洋二（本会理事長）
「自らの人生を舵取りする力を育てる理科教育 次期学習指要領で何を目指すか」
小林一人氏（文部科学省）
「すべての誤答には子どもなりの理屈がある」 今井 むつみ氏（慶應義塾大学 認知心理学）
パネルディスカッション「次の時代を切り拓く理科教育」 小林一人・今井むつみ・滝川洋二
―――― 1月12日（月祝）10時～16時00分――――
「学習指導要領との対比で使いやすくなったBEST日本語翻訳版」古⽉徳徳磨（⽥園調布雙葉中学校⾼等学校）　
「英BESTの診断問題群を単元にどう組み込めばいいのか」 大野 栄三（北海道大学名誉教授）
「教材の意図を子どもにつなぐーBESTをもとにした授業づくりの工夫」 鍛治 裕之（函館市立美原小学校）
「私のBESTの使い方 生徒が授業をどう評価したか」 栗木 久（平安女学院高等学校ミルトスコース）
「BESTを使うと、授業はどう変わる？（仮） 物理・化学・生物･地球科学」 BEST翻訳グループ
「日本の授業研究を元にした日本版BESTを作ろう（仮）」 理科カリキュラムを考える会
「小中高を見通した教科書の提案（仮）」 小中高理科カリキュラム研究会
総合討論 「日本版BESTをどう創るか」
　ポスター発表