特別支援学級における自立活動(人間関係の形成)について
小5らくらくUnit 5「Let’s go to the zoo.」④【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】
小5社会「放送などの産業とわたしたちのくらし」指導アイデア
信頼関係はよりよいコミュニケーションから! 教育相談とカウンセリングアイディア
小学校から特別支援学級をなくしたら①
小5特別活動「5年◯組の運動会のめあてを決めよう」指導アイデア
理科好きを育てるためのしかけの工夫 ~まずは自分からやってみよう!~ 【理科の壺】
今までの実験を想起し、実験器具を実際に触りながら、解決の方法を発想する力を伸ばす理科学習【理科の壺】
失敗しない!10月「折り返し地点」の学級経営完全ガイド
インタビュー/片山敏郎さん|「六つの時短の取組を進めながら、教職員と子供のwell-being実現を目指す【今こそ問い直す!先生を幸せにする「働き方改革」とは④】
子供たちといっしょに読みたい 今月の本#6 スポーツを楽しむ本
教員を辞めたいと思ったときに考えることとは?「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある! #18
樺山敏郎先生の 全国花まる国語授業めぐり~子どもと登る「ラーニング・マウンテン」! ♯7 北海道富良野市立東小学校「世界遺産 白神山地からの提言」(第5学年)の授業
小5国語「固有種が教えてくれること」京女式板書の技術
小5家庭科「クリーン大作戦PARTⅠ~整理・整頓編~」
「比較」を通して、学びに向かう問題を見出そう!【理科の壺】
国語の授業が充実する小さなアイデア【♯三行教育技術】
同訓異義語探しで漢字力をアップ! <ダウンロードOKワークシート>福山憲市の時短学習のススメ㉛
クラスのみんなが全集中! 体育科・授業マネジメントのポイント10 <後編>
子どもたちが学校不適応にならないために。あたたかい学級づくりのためのショートアクティビティ
小4国語「山梨↔埼玉」他者との交流で子供が相互主体的に学び始める新しい言語活動
水彩画って楽しいな! カンタン・便利な授業準備と指導のコツ!~小学校図工の水彩画のすすめ~
誰もが自分らしく、誰からも否定されない、ということ。全校道徳で、子どもたちと一緒に学んでみませんか?
言えない思いに気付けるとは? 【伸びる教師 伸びない教師 第47回】
小学校の学びの未来をつくる「自由進度学習」への挑戦~授業者の役割と課題~
学会に参加して理科の話を聞きにいってみよう 【進め!理科道〜よい理科指導のために〜】#47
小5体育「走り幅跳び【陸上運動】」指導アイデア
小学校理科「知識・技能」の技能面の評価って、どうすればいいの?【理科の壺】
小5らくらくUnit 5「Let’s go to the zoo.」③【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】
インタビュー/川上康則さん|「これまでの「働き方改革」の弊害を踏まえつつ、教員一人一人がそれぞれの働き方を考える【今こそ問い直す!先生を幸せにする「働き方改革」とは③】