特別支援の一覧（364件）

恩師との同窓会にて〜未来の大人をつくる学校現場で大切にしたいこと〜

「コグトレ」で身体感覚を育てよう〔Ⅰ自分の身体（力加減を知る）〕＃７ダウンロードプリント付

【木村泰子の｢学びは楽しい｣＃44】多様な子供たちの「深い学び」を確かなものに～次期学習指導要領の論点整理を踏まえて～

長期休暇明け、子どもたちに変わりはありませんか？｜特別支援教育のケーススタディ

【シリーズ】高田保則 先生presents 通級指導教室の凸凹な日々。♯14  あの日の鍵を開けて～インクルーシブ教育のこれから

【野口芳宏「本音・実感の教育不易論」第73回】今どきの教育と戦前の教育（その１） ─戦後80年の教育の功罪吟味─

一緒に過ごしながら少しずつ進む－「クールダウン」の物語－｜インクルーシブ教育を実現するために、今私たちができること #18

【特別支援教育】授業づくり①「ユニバーサルデザインの考え方を取り入れた授業」指導のポイントとアイデア

【シリーズ】高田保則 先生presents 通級指導教室の凸凹な日々。♯13 巡回指導教員だから見えた「小中連携」の課題と可能性

「コグトレ」で身体感覚を育てよう〔Ⅰ自分の身体（力加減を知る）〕＃６ダウンロードプリント付

【木村泰子の｢学びは楽しい｣＃43】子どもと子どもをつなぐ

「学校サポーター」スキルアップ講座＜第4回　子供・学級担任との関わり方＞

「学校サポーター」スキルアップ講座＜第3回　学校サポーターになったら確認すること＞

【シリーズ】高田保則 先生presents 通級指導教室の凸凹な日々。♯12「行きたくなる学校」をつくるには？

「学校サポーター」スキルアップ講座＜第2回　学校サポーターの身だしなみ＆マナー＞

「学校サポーター」スキルアップ講座＜第1回　教育現場で活躍する学校サポーターってどんな仕事？＞

２学期のスタートアップに改めて考えてみませんか？ 子どもが「納得する」ことの大切さ。

【特別支援教育】学級経営③「集団指導と個別指導」指導のポイントとアイデア

「コグトレ」で身体感覚を育てよう〔Ⅰ自分の身体（力加減を知る）〕＃５ダウンロードプリント付

日々の教材づくりに苦労していませんか？｜特別支援教育のケーススタディ

【木村泰子の｢学びは楽しい｣＃42】障害に応じた対応ではなく、一人の人として

【シリーズ】高田保則 先生presents 通級指導教室の凸凹な日々。♯11 読字に苦戦する子を、どう支援する？

生活文脈と個の育ちとインクルーシブ教育｜インクルーシブ教育を実現するために、今私たちができること #17

【特別支援教育】学級経営②「学級内での人間関係づくり」指導のポイントとアイデア

【シリーズ】高田保則 先生presents 通級指導教室の凸凹な日々。♯10 子どもと一緒にルールを考え、モラルを育てよう

大空小学校創立20周年。記念式典の「大空20祭」で感じた、みんなの学校の力強さ。

「コグトレ」で身体感覚を育てよう〔Ⅰ自分の身体（力加減を知る）〕＃４ダウンロードプリント付

【木村泰子の｢学びは楽しい｣＃41】「大空20祭」が教えてくれたこと

学校を支えるみんなの手で、子どもたちを変え、地域を変え、社会を変えよう～映画「みんなの学校」に学ぶ、学校と社会のあり方～

個の特性に応じることとインクルーシブ教育ー「徹底した個への関心」｜インクルーシブ教育を実現するために、今私たちができること #16