カウンセリングの一覧（24件）

不登校に寄り添う プロの対応術　Episode１「世界の美しさ」と「その子の素晴らしさ」を伝えよう

通級指導教室の凸凹な日々。♯29 中学受験生への「伴走」はどうあるべきか？

【シリーズ】高田保則 先生presents 通級指導教室の凸凹な日々。♯28　不登校の子の保護者の本音―学校からは見えないSOS

【連載】令和型不登校の子どもたちに寄り添う トライアングル・アプローチ ♯20　不登校による「学びの遅れ」をどう捉えるか？

【シリーズ】高田保則 先生presents 通級指導教室の凸凹な日々。♯27　ギフテッド支援に「傲慢さ」はないか

絵本で学ぼう！不登校の背景にある「過緊張」への寄り添い方～千葉孝司先生オリジナル絵本「べリべと森の学校」を初公開！

【シリーズ】高田保則 先生presents 通級指導教室の凸凹な日々。♯26 デジタルツールを「思考の足場」とし、算数の苦手意識を変える

【シリーズ】高田保則 先生presents 通級指導教室の凸凹な日々。♯25 熱心な教員が陥る教室マルトリートメントの背景

【シリーズ】高田保則 先生presents 通級指導教室の凸凹な日々。♯24  小さな指導室から見えてきた学校教育の大きな課題—通級指導教室のカウンセリング的意義

【連載】令和型不登校の子どもたちに寄り添う トライアングル・アプローチ ♯19　進学・進級の４月に意識したい「啐啄同時」のアプローチ

【連載】令和型不登校の子どもたちに寄り添う トライアングル・アプローチ ♯18　卒業を前にした不登校児童と、その保護者への関わり方

【連載】令和型不登校の子どもたちに寄り添う トライアングル・アプローチ ♯９　不登校からのリハビリ、大切な３原則

【連載】令和型不登校の子どもたちに寄り添う トライアングル・アプローチ ♯８　GW明けの不登校を予防するには？

【連載】令和型不登校の子どもたちに寄り添う トライアングル・アプローチ ♯７　なぜ、子どもは学校に行けなくなるのか？

【連載】令和型不登校の子どもたちに寄り添う トライアングル・アプローチ ♯６　進級のタイミングこそ、肩の力を抜いてかかわろう

【連載】令和型不登校の子どもたちに寄り添う トライアングル・アプローチ ♯５ 子どもの命を守る言葉かけの鉄則

【連載】令和型不登校の子どもたちに寄り添う トライアングル・アプローチ♯４　具体的にどうアプローチするのか

【連載】令和型不登校の子どもたちに寄り添う トライアングル・アプローチ ♯３「思い込み」を捨て、「誰も責めない」と決めよう

連載マンガ「人間関係のピンチ！自分で解決マニュアル」第６回　学校に趣味の合う人がいない

連載マンガ「人間関係のピンチ！自分で解決マニュアル」第５回　学校のルールがムカつく！

連載マンガ「人間関係のピンチ！自分で解決マニュアル」第４回　仲良しの友達が私を取り合う…

連載マンガ「人間関係のピンチ！自分で解決マニュアル」第３回　つき合っている人との関係を注意された…

連載マンガ「人間関係のピンチ！自分で解決マニュアル」第２回　このごろ、すごくイライラする！

連載マンガ「人間関係のピンチ！自分で解決マニュアル」第１回　忘れ物が多すぎる！