小学館IDに登録してログインいただくと、オススメ記事の精度がアップするほか、会員限定コンテンツおよびサービスのご利用が可能になります。
ページの本文です
自分の強みを知り、困難に負けない心の力を養おう! 小学校の教室で育むレジリエンス ~高学年編~
子どもにとっても教員にとっても安心できる学校を目指して…。チーム担任制を考えてみませんか?
姿よし、味よし、役立ち度よしで、いいことづくめのツバキ。【モンタ先生の自然はともだち】
図工の授業で、子どもの描いた絵がスカスカだった…! そんなとき、どうしますか?
学年で統一するとは?【伸びる教師 伸びない教師 第53回】
小6道徳科 それぞれの自由「自由行動」
希望と目標をもって生きる態度を育む 「学級目標」の設定法【主体的に生きる力を育む学級経営の極意②】
小6国語科「風切るつばさ」全時間の板書&指導アイデア
小6体育「短距離走・リレー【陸上運動】」指導アイデア
「生き物好き」を育む先生の取り組み方【理科の壺】
新年度を笑顔でスタートするための心構え|4月【特別支援学級の学級経営】
「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔段階式問題解決トレーニング(あなたならどうする?)〕#23ダウンロードプリント付
年度はじめの学級経営のスタートをどうするか【やき先生のとっておき学級経営の実践ノート】①
特別支援学級にこそICTを活用しよう~国語科と自立活動の授業づくりの実践~
【教壇に立つあなたへ】ベテランがこっそり教える、若手教員マストバイアイテム10プラス1
可憐なモンシロチョウは、見た目に似合わず大の辛党だった?【モンタ先生の自然はともだち】
学校生活への期待と意欲を生む 年度はじめの出会いのつくり方【主体的に生きる力を育む学級経営の極意①】
2025年度春新曲運動会ダンス|カンタンで映える振り付け解説【PR】
小学6年生の考える力を伸ばす!国語・算数おもしろパズルプリント
卒業式&入学式|教員のファッションマナーQ&A【フォーマルスペシャリストが答えます】
「川わたり」の次はどうしたらいいの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #76】
自分で見るから理解が深まる! メダカの卵の観察 ~子どもが主体的に学ぶための工夫~ 【理科の壺】
今月は次年度を安定して過ごすための準備月間|3月【特別支援学級の学級経営】
小6理科「ものの燃え方」指導アイデア
学級開きのアクティビティ10選! 関係づくりを成功させる《目的別実践》完全ガイド
小学校の教室で行うアンガーマネジメント教育 ~総論~
春を呼ぶステキな使者たち。ウメとサクラの楽しいあれこれ【モンタ先生の自然はともだち】
小6国語「表現をくふうする」板書の技術
高学年の子どもたちの、作品を見てほしい!という気持ちを満たす声のかけ方とは?
地域の河川と関連付けて河川防災教育に繋げる 〜4年「雨水の行方と地面の様子」【理科の壺】
フッターです。