浅見哲也

小５［Ｂ相互理解、寛容］相手を許す心を育てる授業【前文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート＜最終回＞

小３ ［Ａ正直、誠実］正直な心を育てる授業【前文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート

小４ ［Ｂ友情・信頼］本当の友達を考える授業【前文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート

小５［Ｃよりよい学校生活、集団生活の充実］集団の中の自分の役割を考える授業【前文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート

小１［Ａ節度、節制］｢わがままをしないで」を考える授業【前文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート

小４［Ｃ家族愛、家庭生活の充実］家族の助け合いを考える授業【文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート

#53 著者から読者へ贈る言葉【連続小説 ロベルト先生！】

#52 そして、中学校入学式で起きたこと【連続小説 ロベルト先生！】

#51 運命によって巡り会えた仲間【連続小説 ロベルト先生！】

#50 素直な気持ちで夢や希望を追い求めていこう【連続小説 ロベルト先生！】

#49 金八先生に憧れて【連続小説 ロベルト先生！】

小６［Ｂ友情、信頼］友達との本当のつながりを考える授業【文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート

#48 青春の１ページ【連続小説 ロベルト先生！】

#47 ぼく、もらしちゃったんだ【連続小説 ロベルト先生！】

#46 相手の目を見て明るい笑顔で【連続小説 ロベルト先生！】

#45 それでも教師か！【連続小説 ロベルト先生！】

#44 無駄なことは一つもありません【連続小説 ロベルト先生！】

小５［Ｄよりよく生きる喜び］喜びのある生き方を考える授業【文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート

#43 親への感謝の会【連続小説 ロベルト先生！】

#42 これまで子どもたちを育ててくださった保護者のために【連続小説 ロベルト先生！】

#41 学校という場所の空気を読む【連続小説 ロベルト先生！】

#40 子どもたちが意欲的に授業に臨めるチーム編成とは【連続小説 ロベルト先生！】

#39 すばらしい成果をあげた２学期【連続小説 ロベルト先生！】

#38 三つの『勇気』が必要です【連続小説 ロベルト先生！】

#37 困難なことを避けて通らずに努力する【連続小説 ロベルト先生！】

#36 これからも自分の可能性を信じて【連続小説 ロベルト先生！】

小５［Ａ真理の探究］真理を大切にし、物事を探究しようとする心をもつにはどうすればよいかを考える授業【文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート

#35 この日のために練習してきた【連続小説 ロベルト先生！】

#34 どうか、優勝できますように【連続小説 ロベルト先生！】

#33 誰のために練習しているの？【連続小説 ロベルト先生！】

#32 未来の新しい自分を見つけるために【連続小説 ロベルト先生！】

#31 これであの子たちも、もう諦めるわよ【連続小説 ロベルト先生！】

小３［Ｂ親切、思いやり］親切にする心を行動に移すにはどうすればよいかを考える授業【文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート

#30 優勝なんかできるわけないよな【連続小説 ロベルト先生！】

#29 映画『It’s my new day』【連続小説 ロベルト先生！】

#28 お誘い合わせの上、奮ってご参加ください【連続小説 ロベルト先生！】

#27 緑ヶ丘小芸術祭を成功させよう【連続小説 ロベルト先生！】

小１［Ｃ勤労、公共の精神］みんなの役に立つにはどうすればよいかを考える授業【文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート

#26 修学旅行の夜のすばらしい思い出【連続小説 ロベルト先生！】

#25 修学旅行が一生の思い出となるように【連続小説 ロベルト先生！】

#24 絵本のもつ不思議な力【連続小説 ロベルト先生！】

#23 このドキドキは、がんばってきた者だけが味わえるもの【連続小説 ロベルト先生！】

小６［Ｂ親切、思いやり］相手の立場に立った親切をするにはどうすればよいかを考える授業【文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート

#22 成功体験を味わわせたい【連続小説 ロベルト先生！】

#21 教師にとっての喜び【連続小説 ロベルト先生！】

#20 「忙」という字を見て気がつくことはありますか？【連続小説 ロベルト先生！】

#19 すべての行為は生き方につながっています【連続小説 ロベルト先生！】

#18 夢を抱かせる職業【連続小説 ロベルト先生！】

#17 絶対になくてはならない大切な心【連続小説 ロベルト先生！】

小４［Ａ希望と勇気、努力と強い意志］自分で決めたことを続けるには何が必要かを考える授業【文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート

#16 １学期の様子を振り返り、点数を付けてみました【連続小説 ロベルト先生！】

#15 保護者の立場に立って考える【連続小説 ロベルト先生！】

小２［Ｄ生命の尊さ］を自分ごととして考える授業【文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート

#14 梅雨明け宣言【連続小説 ロベルト先生！】

#13 大きな成果【連続小説 ロベルト先生！】

#12 ちょっとした手応え【連続小説 ロベルト先生！】

#11 朝、起きられませんでした【連続小説 ロベルト先生！】

道徳科の主体的・対話的で深い学びとは？ 授業づくりQ&A 文部科学省・浅見調査官直伝ムービー

#10 先生が責任とれるの？【連続小説 ロベルト先生！】

文科省・浅見調査官直伝！道徳科指導のポイント#1 指導の明確な意図を持とう《動画あり》

文科省・浅見調査官直伝！道徳科指導のポイント#2 評価の仕方を理解しよう《動画あり》

#9 どうして靴を揃えるの？【連続小説 ロベルト先生！】

#8 はじめから諦めたくはない【連続小説 ロベルト先生！】

文科省・浅見調査官直伝！道徳科指導のポイント#3 なぜ道徳を学ぶのか？を考えよう《動画あり》

#7 リーダー格の女子と衝突して悩んでます【連続小説 ロベルト先生！】

#6 お母さんの教えがノートにも表れています【連続小説 ロベルト先生！】

#5 こんなのやっても意味ないよ！【連続小説 ロベルト先生！】

#4 物語と説明文の違いとはなんでしょうか？【連続小説 ロベルト先生！】

#3 先生は嫌いな食べ物はないんですか？【連続小説 ロベルト先生！】

#2 学級目標を見て気がつくことはありませんか？【連続小説 ロベルト先生！】

#1 今年度１年間のテーマは、「すべてはつながっている！」です。【連続小説 ロベルト先生！】

大好評連載中！ 六年生の学び多き1年間を描く、連載小説「ロベルト先生！」