#1 今年度1年間のテーマは、「すべてはつながっている!」です。【連続小説 ロベルト先生!】 特集 学級開き特集ー自己紹介・学級目標・保護者対応etc.ー 連載 ある六年生学級の1年を描く連続小説「ロベルト先生 すべてはつながっています!」 学級経営 2022.03.25 シェア プリント クリップ ? 「クリップ」でお気に入りの記事を保存しよう! 「クリップ」で、あとで読みたい記事を保存できます。 クリップした記事は、「マイページ」に一覧で表示されます。 クリップを利用するには、ログインが必要です。 ログイン 関連タグ 4月 浅見哲也 学級開き 小五 小六 もっと見る 学級経営物語 前文部科学省初等中等教育局教育課程課 教科調査官/十文字学園女子大学教育人文学部児童教育学科 教授 浅見哲也 教師という職業を楽しみたい人、そのよさを再確認したい皆さんへ。学級開きから卒業までの日常のなかで、学級経営のヒントや、子供との絆をつくる知恵や技が随所にちりばめられた、連続小説が始まります。 著者は文部科学省初等中等教育局教育課程課の道徳科教科調査官、浅見哲也氏。氏の実体験に基づく、半自伝的小説です。 ロベルト先生と子供たちの、ほっこり、くすり、時々ホロリなエピソードをお楽しみください。 第1話 4月1日、すべての始まり この記事をシェアしよう! 【関連記事】 ある六年生学級の1年を描く連続小説「ロベルト先生 すべてはつながっています!」シリーズはこちら! #53 著者から読者へ贈る言葉【連続小説 ロベルト先生!】 #52 そして、中学校入学式で起きたこと【連続小説 ロベルト先生!】 #51 運命によって巡り会えた仲間【連続小説 ロベルト先生!】 #50 素直な気持ちで夢や希望を追い求めていこう【連続小説 ロベルト先生!】 #49 金八先生に憧れて【連続小説 ロベルト先生!】 #48 青春の1ページ【連続小説 ロベルト先生!】 #47 ぼく、もらしちゃったんだ【連続小説 ロベルト先生!】 #46 相手の目を見て明るい笑顔で【連続小説 ロベルト先生!】 #45 それでも教師か!【連続小説 ロベルト先生!】 #44 無駄なことは一つもありません【連続小説 ロベルト先生!】 >>もっと見る 学校の先生に役立つ情報を毎日配信中! クリックして最新記事をチェック! 特集 学級開き特集ー自己紹介・学級目標・保護者対応etc.ー 連載 ある六年生学級の1年を描く連続小説「ロベルト先生 すべてはつながっています!」 関連タグ 4月 浅見哲也 学級開き 小五 小六 もっと見る 学級経営物語 人気記事ランキング 1 PR 2026/05/27 第56回「博報賞」博報賞・文部科学大臣賞 受賞「つながる学校図書館」磯部真代氏の活動レポート【PR】 2 教師の学び 2026/05/28 新提案!授業の流れを4コマで可視化する「4コマ漫画指導案」が変える授業づくりと校内研修 3 授業改善 2026/05/27 板書と掲示で、体育の学びを深めよう【絶対うまくいく! 体育の超マネジメント#9】 4 学級経営 2026/05/23 授業の「振り返り」とは、なんのために行うの?~「楽しかったです」で終わらせない授業改善~ 5 授業改善 2022/04/26 小4 国語科「アップとルーズで伝える」板書例&全時間の指導アイデア 6 授業改善 2026/05/25 授業の主役は教師ではない【「授業準備が間に合わない!」ピンチから学んだ授業づくり/先輩教師の体験談#8】 7 教師の学び 2026/05/28 すべての子供が一人ひとり違っていて、多様なのだと考えることが必要【次期学習指導要領「改訂への道」#45】 8 学級経営 2025/05/12 永久保存版!「ドッジボール」バリエーション21|子供たちが前のめりになる学級経営&授業アイデア #3 もっと見る 学級経営の記事一覧 学級経営 2026/05/29 栄養教諭や家庭と連携する効果的な「食育指導」【子供の個性と能力を最大限に引き出す 学級経営の極意Ⅲ⑪】 小四 小五 小六 給食 学級経営 小一 小二 小三 学級経営 2026/05/26 「優太印」のオリジナルアプリ開発シリーズ② 子ども同士の対話のテーマを自動出力してくれる!~独自開発アプリ「ペアトークテーマメーカー」をブレゼント 小3 校務支援アプリ 話す力 アプリ作成 次期学習指導要領 ペアトーク 小6 小1 当番活動 対話力 鈴木優太 小4 協働的な学び 小5 深い学び 小2 生成AI 学習アプリ 対話的な学び オリジナルアプリ 学級経営 2026/05/24 6月の荒れ防止にも効果絶大!カルタ遊びレク【学級経営1年間の見通しと毎月のアイデア#17】 小五 小六 5月 学級経営 新採教員 小一 小二 小三 小四 学級経営 2026/05/23 授業の「振り返り」とは、なんのために行うの?~「楽しかったです」で終わらせない授業改善~ 小六 小一 小二 小三 小四 小五 学級経営 2026/05/22 《5月GW明け》学年始動期の心理的安全性②【教室の心理的安全性を高める手立て #02】 学級経営 小学校 授業改善 中野裕己 小一 小二 もっと見る フッターです。