文科省・浅見調査官直伝!道徳科指導のポイント#3 なぜ道徳を学ぶのか?を考えよう《動画あり》 連載 動画・道徳科実践レポート【前文部科学省教科調査官・浅見哲也先生同行監修】 授業改善 2022.05.09 シェア プリント クリップ ? 「クリップ」でお気に入りの記事を保存しよう! 「クリップ」で、あとで読みたい記事を保存できます。 クリップした記事は、「マイページ」に一覧で表示されます。 クリップを利用するには、ログインが必要です。 ログイン 関連タグ 小三 小四 小五 小六 道徳 もっと見る 動画 小一 小二 前文部科学省初等中等教育局教育課程課 教科調査官/十文字学園女子大学教育人文学部児童教育学科 教授 浅見哲也 「小学校の道徳科の授業を頑張りたい」「道徳科の授業づくりに迷っている」という先生方へ。文部科学省浅見哲也教科調査官による詳しいアドバイスを、3回にわたって動画で紹介します。今回は、基本中の基本である、「なぜ道徳を学ぶのか?」という、道徳科の目標について解説します。道徳が教科になったのは2018年のこと。教科としてはまだ新しいだけに、ベテランの先生もぜひ、ご覧ください。 講話者/文部科学省初等中等教育局教育課程課 教科調査官・国立教育政策研究所教育課程研究センター 教育課程調査官 浅見哲也 道徳科の目標の理解この記事をシェアしよう! 【関連記事】 動画・道徳科実践レポート【前文部科学省教科調査官・浅見哲也先生同行監修】シリーズはこちら! 小5[B相互理解、寛容]相手を許す心を育てる授業【前文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート<最終回> 小3 [A正直、誠実]正直な心を育てる授業【前文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート 小4 [B友情・信頼]本当の友達を考える授業【前文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート 小5[Cよりよい学校生活、集団生活の充実]集団の中の自分の役割を考える授業【前文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート 小1[A節度、節制]「わがままをしないで」を考える授業【前文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート 小4[C家族愛、家庭生活の充実]家族の助け合いを考える授業【文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート 小6[B友情、信頼]友達との本当のつながりを考える授業【文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート 小5[Dよりよく生きる喜び]喜びのある生き方を考える授業【文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート 小5[A真理の探究]真理を大切にし、物事を探究しようとする心をもつにはどうすればよいかを考える授業【文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート 小3[B親切、思いやり]親切にする心を行動に移すにはどうすればよいかを考える授業【文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート >>もっと見る 学校の先生に役立つ情報を毎日配信中! クリックして最新記事をチェック! 連載 動画・道徳科実践レポート【前文部科学省教科調査官・浅見哲也先生同行監修】 関連タグ 小三 小四 小五 小六 道徳 もっと見る 動画 小一 小二 人気記事ランキング 1 授業改善 2025/07/19 小6国語科「模型のまち」全時間の板書&指導アイデア 2 教師の学び 2026/10/15 堀 裕嗣 の辛口時評 HOLY’s Bar 一杯分だけ、話そうか。#19 10月15日の日本人たち~アイロニカルな多面体 3 授業改善 2022/07/15 小4 国語科「ごんぎつね」板書例&全時間の指導アイデア 4 学級経営 2019/12/30 すぐできるシンプル学級レク!42種まとめ 5 授業改善 2024/09/27 小3国語科「せっちゃくざいの今と昔」板書例&全時間の指導アイデア 6 授業改善 2022/08/04 小6 国語科「熟語の成り立ち」全時間の板書&指導アイデア 7 学校経営 2026/10/06 「通知表廃止」を決めた管理職のリアル|初めて迎えた“通知表のない終業式”#2 8 授業改善 2023/12/04 小5算数「分数のたし算とひき算」指導アイデア《分母の異なる分数の大きさ比べ》 もっと見る 授業改善の記事一覧 授業改善 2026/10/15 小1国語科「みみずのたいそう」全時間の板書&指導アイデア 文部科学省監修 大塚健太郎 成家雅史 山下美香 次期学習指導要領 国語 読むこと 小一 教科指導アイデア 1月 協働的な学び 深い学び 授業改善 2026/10/15 オドロキと発見! シイタケの胞子を観察しよう! 小六 学級経営 理科 小三 小四 小五 授業改善 2026/10/15 47都道府県縦断!全国オリジナル地域教材でつくる「本気!」の道徳授業#35 あんこもん〜社会を創る人の思いに触れる 深い学び 教材開発 中一 地域教材 次期学習指導要領 教科横断的な学び 地域への愛着 藤原友和 協働的な学び 授業改善 2026/10/14 【小学校理科】子どもが「科学的な問題解決」に進んで取り組む!授業2つのポイント|小6「ものの燃え方と空気」【理科の壺】 理科の壺 授業改善 理科 小六 授業改善 2026/10/12 小3国語科「サーカスのライオン」全時間の板書&指導アイデア 東京書籍 文部科学省監修 大塚健太郎 前田 元 国語 西村太吾 小三 次期学習指導要領 教科指導アイデア 10月 協働的な学び 1人1台端末 主体的な学び もっと見る フッターです。