文科省・浅見調査官直伝!道徳科指導のポイント#3 なぜ道徳を学ぶのか?を考えよう《動画あり》 連載 動画・道徳科実践レポート【前文部科学省教科調査官・浅見哲也先生同行監修】 授業改善 2022.05.09 シェア プリント クリップ ? 「クリップ」でお気に入りの記事を保存しよう! 「クリップ」で、あとで読みたい記事を保存できます。 クリップした記事は、「マイページ」に一覧で表示されます。 クリップを利用するには、ログインが必要です。 ログイン 関連タグ 小四 小五 小六 道徳 動画 もっと見る 小一 小二 小三 前文部科学省初等中等教育局教育課程課 教科調査官/十文字学園女子大学教育人文学部児童教育学科 教授 浅見哲也 「小学校の道徳科の授業を頑張りたい」「道徳科の授業づくりに迷っている」という先生方へ。文部科学省浅見哲也教科調査官による詳しいアドバイスを、3回にわたって動画で紹介します。今回は、基本中の基本である、「なぜ道徳を学ぶのか?」という、道徳科の目標について解説します。道徳が教科になったのは2018年のこと。教科としてはまだ新しいだけに、ベテランの先生もぜひ、ご覧ください。 講話者/文部科学省初等中等教育局教育課程課 教科調査官・国立教育政策研究所教育課程研究センター 教育課程調査官 浅見哲也 道徳科の目標の理解この記事をシェアしよう! 【関連記事】 動画・道徳科実践レポート【前文部科学省教科調査官・浅見哲也先生同行監修】シリーズはこちら! 小5[B相互理解、寛容]相手を許す心を育てる授業【前文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート<最終回> 小3 [A正直、誠実]正直な心を育てる授業【前文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート 小4 [B友情・信頼]本当の友達を考える授業【前文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート 小5[Cよりよい学校生活、集団生活の充実]集団の中の自分の役割を考える授業【前文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート 小1[A節度、節制]「わがままをしないで」を考える授業【前文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート 小4[C家族愛、家庭生活の充実]家族の助け合いを考える授業【文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート 小6[B友情、信頼]友達との本当のつながりを考える授業【文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート 小5[Dよりよく生きる喜び]喜びのある生き方を考える授業【文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート 小5[A真理の探究]真理を大切にし、物事を探究しようとする心をもつにはどうすればよいかを考える授業【文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート 小3[B親切、思いやり]親切にする心を行動に移すにはどうすればよいかを考える授業【文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート >>もっと見る 学校の先生に役立つ情報を毎日配信中! クリックして最新記事をチェック! 連載 動画・道徳科実践レポート【前文部科学省教科調査官・浅見哲也先生同行監修】 関連タグ 小四 小五 小六 道徳 動画 もっと見る 小一 小二 小三 人気記事ランキング 1 授業改善 2024/04/05 小5国語科「漢字の成り立ち」全時間の板書&指導アイデア 2 授業改善 2024/06/07 失敗しない「学級懇談会」完全ガイド 3 授業改善 2026/04/22 「てびき」をキイワードに再発見する 伝説の教師 大村はまの国語授業づくり #8 一人ひとりの「安心」と「成長感」を生むグループ学習 4 授業改善 2026/04/06 小学3年生の考える力を伸ばす!国語・算数おもしろパズルプリント 5 授業改善 2019/04/21 小1体育「体つくりの運動遊び」指導アイデア 6 授業改善 2020/03/22 小3体育「体つくり運動」指導アイデア 7 授業改善 2022/04/26 小3 国語科「国語辞典を使おう」全時間の板書&指導アイデア 8 授業改善 2022/03/30 小6国語科「帰り道」板書例&全時間の指導アイデア もっと見る 授業改善の記事一覧 授業改善 2026/04/24 【小4・理科「自然の中の水の姿」】子供が問いを立て、学び方を選ぶ理科の授業[第1回]〈デジタル×深い学び〉 ICT GIGAスクール 小学校 個別最適な学び 授業改善 2026/04/23 47都道府県縦断!全国オリジナル地域教材でつくる「本気!」の道徳授業 #10 美しい仕事 特別の教科 道徳 地域教材 自作教材 藤原友和 次期学習指導要領 小学校 地域への愛着 協働的な学び 六花亭 深い学び 坂本直行 対話的な学び 小田豊四郎 教材開発 サイロ 道徳科 宇野弘恵 授業改善 2026/04/22 小5国語科「世界でいちばんやかましい音」板書例&全時間の指導アイデア(物語の続き予想バージョン) 東京書籍 文部科学省監修 国語 大塚健太郎 小五 茅野政徳 教科指導アイデア 次期学習指導要領 6月 工藤真奈未 GIGA対応 1人1台端末 深い学び 対話的な学び 国語科 授業改善 2026/04/22 「てびき」をキイワードに再発見する 伝説の教師 大村はまの国語授業づくり #8 一人ひとりの「安心」と「成長感」を生むグループ学習 単元学習 大村はま全集 てびき 自作教材 国語 グループ学習 評価 書くこと 小学校 読むこと 中学校 子供の見取り 協働的な学び 言語感覚 深い学び 苅谷夏子 話し合い指導 黄金の椅子 大村はま 蘆田恵之助 授業改善 2026/04/22 「知りたい! 解決したい!」子どもの“問題意識”を引き出す4つの導入【理科の壺】 小五 小六 理科の壺 実験 理科 もっと見る フッターです。