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文部科学省初等中等教育局教育課程課 教科調査官
1967年埼玉県生まれ。1990年より教諭、指導主事、教頭、校長、園長を務め、2017年より現職。どの立場でも道徳の授業をやり続け、今なお子供との対話を楽しむ道…
上越教育大学教職大学院教授
19年間の小学校での学級担任を経て、2008年4月より現所属。現職教員や大学院生の指導を行う一方で、学校や自治体の教育改善のアドバイザーとして活動中。日本学級経…
京都橘大学教授
いけだ・おさむ。1962年東京生まれ。国語科教育法、学級担任論などを担当。元中学校国語科教師。研究テーマは、「国語科を実技教科にしたい」「楽しく授業を経営したい…
NPO授業づくりネットワーク理事長
北海道中学校教員として採用後、オホーツク、旭川、十勝の中学校を歴任。2017年に退職後、幼稚園から小中高、大学などを1年間に160校訪問し、国語・道徳・合唱の授…
臨床心理士・公認心理師
神奈川県を中心に、公立学校共済組合や教育委員会等からの委託で、初任者研修などの文部科学省法定研修でのメンタルヘルス研修講師、 管理職への助言、各学校での職員研修…
NPO法人日本教育再興連盟 代表理事
1958年兵庫県生まれ。1981年、兵庫県公立小学校にて教員人生をスタート。1989年、徹底反復学習で基礎学力向上をめざす「隂山メソッド」を確立。2001年「徹…
弁護士・弁理士
弁護士・弁理士。 著書に『駆け出しクリエイターのための著作権Ｑ＆Ａ』（玄光社,2020）。非常勤講師として札幌学院大学法学部（知的財産法A），北海道教育大学岩見…
横浜市立小学校教師。2001～2003年に香港日本人学校に勤務。帰国後、国際教室を担当。学校という組織の枠を超え、幼稚園・保育園から中学・高等学校との連携、地域…
埼玉県東松山市立総合教育センター所長
埼玉県東松山市立総合教育センター所長、城西国際大学兼任講師。元・埼玉県特別活動研究会会長『「みんなの」学級経営 伸びる・つながる小学1年生』『同・小学2年生』（…
北海道公立小学校教諭
学習者主体の教室づくりと職場づくりを意識した校内研修のあり方を模索中。「教師力BRUSH-UPセミナー事務局。2007年文部科学大臣優秀教員表彰受賞。単著に『６…
大阪府公立小学校教諭
「学力の基礎をきたえどの子も伸ばす研究会（学力研）」に所属。著書に、『学び合い、支え合い、高め合い「あいの力」で子どものやる気を引き出す授業術』 (ナツメ社)等…
佐賀県公立小学校教諭
若手教員向けのセミナーやインスタで圧倒的支持を集める個性派ポジティブ教師。共著に『女性教師の実践からこれからの教育を考える！』(学事出版)ほか。若手教師の悩みに…
東京都立矢口特別支援学校主任教諭
公認心理師、臨床発達心理士、特別支援教育士スーパーバイザー。今もっとも注目度の高い特別支援教育の実践者の一人。著書に「子どもの心の受け止め方 発達につまずきのあ…
教育実践研究サークル「菊池道場」主催、高知県いの町教育特使、教育実践研究家
「ほめ言葉のシャワー」「成長ノート」「白い黒板」「価値語」などの独自の実践により、児童の自尊感情を高める学級づくりをめざす。「菊池道場」主宰。文部科学省「『熟議…
大阪市立大空小学校初代校長
全教職員、保護者、地域の人々が手を取り合って「すべての子どもの学習権を保障する」学校づくりに情熱を注ぎ、支援を要すると言われる子どもたちも同じ場でともに学び、育…
学力研 先生のための学校校長
40年以上にわたり「学力の基礎をきたえどの子も伸ばす研究会（学力研）」において《読み書き計算》の発達的意義について研究するほか、どの子にも均質で広範な学力をつけ…
株式会社 感性リサーチ代表取締役
株式会社 感性リサーチ代表取締役。 人工知能研究者、脳科学コメンテイター、感性アナリスト、随筆家。 脳機能論と人工知能の集大成による語感分析法を開発。性や年代に…
京都府公立小学校教諭
1983年生まれ。京都府公立小学校教諭。前職では大手回転寿司チェーン「くら寿司」で店長として全国売り上げ1位を記録するという異色の経歴をもつ教師。「教育の生産性…
東京都公立小学校教諭
みんなの教育技術チャンネルでは、若手教師向けの「お笑い初任者研修」を配信。 小学一年生「子育て相談室」（小学館）連載。 著書には、「実務が必ずうまくいく学年主任…
山形県公立小学校校長
道徳教育研究サークル「道徳のチカラ」代表
兵庫県公立小学校主幹教諭
1961年生まれ。兵庫県尼崎市(国語)マイスター教員。「なにわのオンドッカー」として、「教室音読の復権」を合言葉に、毎週水曜に無料の「オンラインで音読講座」を開…
愛知県公立小学校教諭
1989年、愛知県生まれ。『第57回 実践！わたしの教育記録』特別賞、第１９回学事出版教育文化賞受賞。教育実践研究サークル「群青」代表。学級経営や児童に寄り添っ…
東京都公立小学校校長
特別活動を柱にした教育活動により、子供の自尊感情を高め、学級崩壊のない学校づくりを実現。2015年には、モンゴル・エジプトなど各国の教育者が前任校を視察に訪れ、…
浦和大学こども学部講師・東京学芸大学個人研究員
武蔵野美術大学造形学部卒、東京学芸大学大学院教育学研究科（美術教育）修了。浦和大学こども学部講師、東京学芸大学個人研究員。中学・高校で展開してきた「モノの見方が…
國學院大學教授・元文部科学省初等中等教育局視学官
埼玉県公立小学校、教育委員会勤務を経て、文部科学省教科調査官、視学官を歴任。2015年４月より國學院大學教授。日本特別活動学会理事、モンゴル教育大学客員教授、全…
東京大学教授・慶應義塾大学教授
東京大学法学部卒業後、通商産業省に入省。資源エネルギー庁、国土庁、産業政策局、シドニー大学などで勤務。2001年参議院議員初当選。12年間の国会議員在任中、文部…
神奈川県公立中学校 教頭
1974 年生まれ。神奈川県公立中学校 教頭。前職は神奈川県立総合教育センター 主幹兼指導主事。モジュール学習やカード・カルタによる自主学習、ICT教育、ユニバ…
宮城県公立小学校教諭
1985年宮城県生まれ。「縁太（えんた）会」を主宰する。『小1担任のための学級経営大事典』（明治図書）など共著書多数。
兵庫県公立小学校教頭
兵庫県公立小学校教頭・公認心理師特別支援教育士スーパーバイザー。教師の専門性を活かして、笑顔で育てる教育を目指して取り組む「専手必笑」を掲げて、日々奮闘中。学習…
2010年頃から『学び合い』の理論に基づいた授業に取り組む。福島県沿岸部の小学校に勤務時代、授業中に東日本大震災に遭遇。それ以降、年月が経つにつれて学校現場の課…
総合教育技術 2022年夏号
