インクルーシブの一覧（135件）

「学校の当たり前」を見直す　徹底した個への関心｜インクルーシブ教育を実現するために、今私たちができること #14

【木村泰子の｢学びは楽しい｣＃38】「無理しないで行くのが学校」です！

「日本ギフテッド・２Ｅ学会」が始動。歴史的な１日の記録動画を公開中です！

「徹底した個への関心　子どもが安心できるように」インクルーシブ教育を実現するために、今私たちができること #13

【木村泰子の｢学びは楽しい｣＃37】「未来の学校」をつくるために

「徹底した個への関心と子どもの生活エピソードー幼稚園の世界から学ぶー」インクルーシブ教育を実現するために、今私たちができること #12

【木村泰子の｢学びは楽しい｣＃36】子どものことは子どもに教えてもらわないと分からない！

【特別インタビュー】どの子も自ら考え協働的に学びを深める「答えのない教室」のつくり方

インクルーシブ教育を実現するために、通常学級の担任が知っておきたい最重要ポイントとは？

「合理的配慮」って何なん？ 子どもたちが安心して楽しく学ぶために必要な、本当の配慮とは…？

「グループと机の配置～一人一人が大切にされるための場づくり～」インクルーシブ教育を実現するために、今私たちができること #11

【木村泰子の｢学びは楽しい｣＃35】「主体性」と「当事者性」を大切にした学びの場に！

それは一体誰のための特別支援なの？ 学校が変わらないのはなぜ…？

「日本ギフテッド・２Ｅ学会」がついにキックオフ！ 歴史的な１日に密着しました＜後編＞

「日本ギフテッド・２Ｅ学会」がついにキックオフ！歴史的な１日に密着しました＜前編＞

「授業中の積み木から考える～一人一人が大切にされるための場づくり～」インクルーシブ教育を実現するために、今私たちができること #10

みん教相談室アワード【2024年配信記事ページビューTOP10】

特別支援学級の担任になって…。私の思う「個別最適な学び」「協働的な学び」の原点を得た、あの頃のこと。

【木村泰子の｢学びは楽しい｣＃34】対話を通じて学び合う環境をつくっていますか？

「個と集団へのアプローチバランス」インクルーシブ教育を実現するために、今私たちができること #９

【木村泰子の｢学びは楽しい｣＃33】子どもの人権について考えたことはありますか？

「特別支援教育の視点を取り入れた教育活動を大切に」インクルーシブ教育を実現するために、今私たちができること #８

特別支援教育とインクルーシブ教育。兼ね合わせる？ 移行させる？

【木村泰子の｢学びは楽しい｣＃32】現状に悩んだら、システム改革で抜本的な解決を！

システムを変えるーサラマンカ声明から出発して「選択」を考えるー｜インクルーシブ教育を実現するために、今私たちができること #７

クラスのみんなが全集中！ 体育科・授業マネジメントのポイント10 ＜後編＞

ギフテッド教育、これが世界のガイドラインだ！～アジア太平洋ギフテッド教育研究大会2024ルポ・後編～　

クラスのみんなが全集中！ 体育科・授業マネジメントのポイント10 ＜前編＞

【木村泰子の｢学びは楽しい｣＃31】見えないところを見ようとする大人に

多様性や違いを大切にした取組をしよう～ー「マイノリティ」と「マジョリティ」ー｜インクルーシブ教育を実現するために、今私たちができること #６