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子どもだけでなく、教員にとっても安全な学校に!学校における安全と衛生~シリーズ「実践教育法規」~
【木村泰子の「学びは楽しい」#38】「無理しないで行くのが学校」です!
「p4c」とは?【知っておきたい教育用語】
よくわかる教育委員会〜指導主事の仕事を中心に|第3回「指導主事の身だしなみと電話応対の基本」
学びの基盤とは、いったい何でしょう? 基礎知識の習得でしょうか? それとも…?
個別最適化時代だからこそ、知っておきたい児童の学びを深めるフィードバックの力<KPとKR>
「日本ギフテッド・2E学会」が始動。歴史的な1日の記録動画を公開中です!
小学校の教育実習で得た経験を教員採用試験につなげよう! “教育実習力”向上アドバイス【後編】
小学校の教育実習で、求められるスキルや姿勢とは “教育実習力”向上アドバイス【中編】
自由進度学習は主体的・自立的に学ぶ力の育成がねらい 【「高校につながる英・数・国」の授業づくり #32】
小学校の教育実習に万全の準備と心構えで臨もう! “教育実習力”向上アドバイス【前編】
学ぶ時間と空間の場が準備されていることが大事 【次期学習指導要領「改訂への道」#12】
あなたの学校では、具体的に決められている?学習評価と指導要録~シリーズ「実践教育法規」~
子供のインターネット利用【わかる!教育ニュース #66】
音読をやらなくてはいけないですか?
「認定こども園」とは?【知っておきたい教育用語】
【オンライン講座】子どもと大人の響き合い讃歌〜インクルーシブ(共生)な育ちの場づくり《全3回講座》(木村泰子先生✕堀智晴先生)参加申し込み受付中!
数学における自由進度学習の単元の具体像を紹介 【全国優秀教師にインタビュー! 中学校編 中1〜中3を見通す!「高校につながる英・数・国」の授業づくり #31】
次の学習指導要領は、コンセプトについては現行と大きくは変わらない 【中教審レポートと関係者インタビューで綴る 次期学習指導要領「改訂への道」#11】
どのようにして生理周期を記録したらいいですか?
よくわかる教育委員会〜指導主事の仕事を中心に|第2回「教育委員会の仕事と国・自治体との関係」
【野口芳宏「本音・実感の教育不易論」第70回】今どき教育事情・腑に落ちないあれこれ(その11) ─不登校、苛め過去最多・「良薬口に苦し(中の2)」─
労働三権のうち、認められているのは?労働基本権と職員団体~シリーズ「実践教育法規」~
先生が子どもを「怒鳴る」ということ
「生成AI活用のガイドライン(改訂)」とは?【知っておきたい教育用語】
教師の職業がおもしろいわけとは?「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある! #24
【新任教頭(副校長)必見】自走し成長する学校組織を作ろう。「ほうれんそうのおひたし」から発展させる学校経営
総合的な学習の時間で学んだこととリンクして学ぶ単元 【全国優秀教師にインタビュー! 中学校編 中1〜中3を見通す!「高校につながる英・数・国」の授業づくり #30】
子供が自分で学ぶための情報活用スキルを身に付けるための時間が必要 【中教審レポートと関係者インタビューで綴る 次期学習指導要領「改訂への道」#10】
休暇はしっかり取れてる?勤務時間と休暇・休業の取得~シリーズ「実践教育法規」~
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