インターネット・リテラシー【わかる！教育ニュース ＃93】
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先生だったら知っておきたい、様々な教育ニュースについて解説します。連載第93回のテーマは「インターネット・リテラシー」です。
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ネット利用のルールがある家庭の子は、ネット上の危険への対応力が高い
多くの子供が、幼い頃からスマートフォンやタブレット端末を使い、インターネットに親しんでいます。一方で、SNSを介したトラブルや個人情報の流出、詐欺など、危険とも隣り合わせ。そういうリスクに対応する力は、どう育まれているのでしょうか。総務省の調査で興味深い結果が出ています。
ネット利用のルールがある家庭の子は、ない家庭の子と比べ、ネット上の危険への対応力が高く、年齢が低いほど両者の差が大きいことが、小学生から高校１年生までの計１万1889人に行った同省の調査で分かりました（参照データ）。
調査は、ネット上の危険や脅威に対応する能力を測るテスト「ＩＬＡＳ」と、家庭でのルールやフィルタリング利用、学校の取組を尋ねるアンケートで実施。高１生を対象に毎年行っていましたが、今回は対象を小中学生にも広げました。
ＩＬＡＳの平均正答率は、高１が72.４％、中学生は76.８％、小学校高学年で71.７％、低学年が71.４％と、ほぼ７割で並んでいます。
ただ、どういうリスクに弱いかは、年齢で異なりました。高校生で最も正答率が低いのは、フィッシングやネット上の売買など「不適正取引リスク」（62.９％）、中学生は不適切投稿など「有害情報リスク」（43.７％）です。一方、小学生は高学年が個人情報の流出など「プライバシーリスク」（53.８％）、低学年は著作権や肖像権など「違法情報リスク」（57.６％）。成長とともに、注意が必要なリスクが変わります。