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いつもの風景の中には、学びにつながるタネがいっぱい!【地域と生活の科学~見つけよう!探究学習の種~#1】
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日常の事象から“科学概念”の獲得につなげる理科授業|小3「磁石の性質」【理科の壺】
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【中1・情報の時間「情報を構成する」】自分のペースで学び、他者参照で深める「レポート作成」の授業デザイン〈デジタル×深い学び〉
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47都道府県縦断!全国オリジナル地域教材でつくる「本気!」の道徳授業 #4 地域への「批判的愛着」を育む ~魅力度と幸福度のギャップから始まる新しい郷土愛の形~
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小2国語「スーホの白い馬」【京女式板書の技術】
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小4国語「スワンレイクのほとりで」【京女式板書の技術】
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