10月8日（金）開催の研究会・研修会

金融広報中央委員会が主催する「先生のための金融教育セミナー」。キャッシュレス、SDGs、インターネットトラブルなど、今の時代に求められるさまざまなテーマの実践事例をオンデマンドでご紹介します。第1弾は7月30日に配信開始！授業づくりに役立つ指導案などの資料もダウンロードが可能です。10月には第二弾の新規動画も公開予定です。

参加費：無料

お申込は下記URLセミナーサイトへ
https://www.sensei2021.jp/
追って参加証IDとPWをお送りします。

カリキュラムや授業を改善し、「資質・能力」をよりよく育成するために、教育評価をどのように行えばよいのでしょうか。本講座では、教科教育と「総合的な学習（探究）の時間」において、それぞれパフォーマンス評価をどのように活用すればよいのか、具体的に検討します。
オンデマンド講義では、パフォーマンス評価の基本的な考え方や進め方を概観するとともに、分科会参加に向けて事前に取り組んでいただきたい課題をご説明します。各分科会では、より深い内容に関する講義と、事前課題の成果を持ち寄ったワークショップを行います。
各分野のスペシャリストからの講義と参加者間のディスカッションを通じて、明日からの実践づくりの指針を得ていただきたいと考えています。是非、お誘いあわせの上、ご参加ください。

【実施方法】
オンデマンド講義（録画動画の視聴）＋総合分科会・教科別分科会（Zoomによるライブ配信）

【日程】
◆オンデマンド講義（録画動画の視聴）【必須】
2021年8月10日（火）から11月30日（火）まで配信

◆総合分科会/教科別分科会（Zoomによるライブ配信）【選択制】
2021年10月16日（土）14:00～16:10　総合分科会 　
2021年10月30日（土）14:00～16:10　教科別分科会A（国語／社会・地歴・公民／英語 ）
2021年11月13日（土）14:00～16:10　教科別分科会B（算数・数学／理科

【プログラム】
◆オンデマンド講義　8月10日（火）～11月30日（火）
講師：西岡 加名恵（京都大学大学院教育学研究科 教授）
「資質・能力」を育成するパフォーマンス評価
パフォーマンス評価の基礎・基本と、本講座で取り組んでいただく課題について、ご説明します。

◆総合分科会　10月16日（土）14:00～16:10
講師：西岡 加名恵（京都大学大学院教育学研究科 教授）
　　　濵田 悟 （京都市立堀川高等学校 研究部 部長）
　協力：京都市立堀川高等学校
　「総合的な学習（探究）の時間」の指導と評価
　――ポートフォリオ評価法とルーブリックを中心に
　事前に生徒作品を読んできていただいた上で、ルーブリック作りのミニ・ワークショップを体験いただく予定です。

※教科分科会では、「逆向き設計」論に基づくパフォーマンス課題づくりに挑戦していただきます。
◆教科別分科会 A　10月30日（土）14:00～16:10
【国語】
　講師：八田 幸恵（大阪教育大学教育学部 准教授）
　「国語科におけるパフォーマンス課題とルーブリック」

【社会・地歴・公民】
　講師：鋒山 泰弘（追手門学院大学心理学部 教授）
　「社会問題の理解を深め、構想力につながる社会科のパフォーマンス評価」

【英語】
　講師：赤沢 真世（佛教大学教育学部 准教授）
　司会：田中 容子（京都大学大学院教育学研究科 特任教授）
　「外国語（英語）科におけるパフォーマンス評価と授業づくり」

◆教科別分科会 B　11月13日（土）14:00～16:10
【算数・数学】
　講師：徳島 祐彌（兵庫教育大学教員養成・研修高度化センター 助教）
　「算数・数学科におけるパフォーマンス評価の在り方」

【理科】
　講師：大貫 守（愛知県立大学教育福祉学部 准教授）
　「理科におけるパフォーマンス課題を生かした単元設計の方策」

参加は、学校・教育委員会の関係者、教員志望の学生に限ります。

参加費：受講料：7,000円（税込）（教科別分科会追加　3,000円）

10月 ８日(金) エージェンシーを育む全教科・領域授業動画配信（～ 22日まで）
※動画視聴のみのお申込みもお待ちしております。

10月16日(土) 全学級 学級活動ライブ 配信, 生徒が附中を語る会，福井大学木村優先生講演会
「2021 教育改革グローバル・トレンドから見るエージェンシー」，これからの教育を語る 会

10月 22 日(金) 全教科・領域の生徒が学びを語る会・授業協議会， 新潟大学一柳智紀先生講演会「これからのカリキュラム・マネジメントの在り方～附属だからではない。どの学校でもできること～」

通常の対応であっても、トラウマをかかえた子どもにとっては否定的な影響をもたらしてしまうことがあります。再トラウマになりうる支援者の対応を見直します。

お申し込みなど詳細はこちらからどうぞ
http://www.246.ne.jp/~kanald/online.html

講師：　野坂祐子先生（大阪大学大学院人間科学研究科臨床教育学講座　准教授）

[講師からのメッセージ]
災害や事故だけでなく、虐待やDV、いじめや性暴力などの「トラウマ（こころのケガ）」となるできごとは、頻繁に起きているにも関わらず、なかなか外から見えません。トラウマの「メガネ」を用いて理解するトラウマインフォームドケア（TIC）のアプローチは、日常の学級での支援や対応に役立ちます。安全や安心を感じられる学級づくりは、あらゆる子どもの成長や発達につながります。

このゼミでは、学級で起こりうる具体的な事象を例に取り上ながら、TICの理論と実践について学びます。トラウマの「メガネ」で、子どもや保護者、同僚、そして自分自身の状態について理解していきましょう。皆さんとの対話を楽しみにしています！

【野坂祐子先生のプロフィール】
お茶の水女子大学大学院博士課程単位取得後退学。臨床心理士・公認心理師・博士（人間学）。大阪教育大学学校危機メンタルサポートセンターを経て、2013年より現職。性暴力等のトラウマに関する研究と臨床が専門。教育現場や児童福祉分野で「被害－加害」への支援を行う。主な著書は、『トラウマインフォームドケア：“問題行動”を捉えなおす援助の視点』（日本評論社）、『マイステップ：性被害を受けた子どもと支援者のための心理教育』（誠信書房）他、著書論文多数。「子どもの性の健康研究会」ホームページにて、心理教育教材を公開中。
http://csh-lab.com/

※可能な限り、顔出し（カメラON）でご参加ください。
※単発参加可能です。