6月24日（月）開催の研究会・研修会

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こだわりの強さ・活動への不参加・指示が伝わらないなど、子どもの「気になる行動」にどう対応するとよいのでしょうか。

支援経験豊富な講師が登壇し、未就学～小学校高学年への支援例を通じて、対応のポイント・環境の工夫をお伝えします。

詳細はお申込みページからご確認ください。

▼このセミナーで学べること
未就学～小学校高学年の子どもを対象としてお伝えします。

✓気になる行動・困った行動への対応のポイント
✓気になる行動を示す子どもへの声かけ・環境の工夫例
✓年齢・場面の支援例
①未就学の例（指示が伝わっていない様子）
②小学校低学年の例（注意が散漫になってしまう様子）
③小学校高学年の例（言いたいことが言えない様子）
④保育園における、教室全体への工夫例
⑤通常学級における、教室全体への工夫例


▼こんな方に特におすすめ
✓こだわりの強さ・活動への不参加・指示が伝わらないなど、子どもの「気になる行動」に対する支援を学びたい
✓気になる行動・困った行動に対する対応事例を知りたい
✓子どもの行動がなかなか改善しないときに、経験則や叱る指導が多く、これでよいのか自信がない
✓効果的な対応方法や工夫を経験豊富な講師から学びたい
✓発達障害や特性について再確認しておきたい


▼講師のご紹介
療育機関での支援や、保育園・小学校等での研修など、気になる子どもへの支援経験が豊富な講師が登壇します。

■講師
LITALICOジュニア
阿部 純一
（あべ じゅんいち）

児童発達支援管理責任者

現在は、社内の児発管育成や社外関係機関向けの研修を担当しています。
これまでの経験業務は下記です。
・発達が気になる子どもの指導員、訪問支援員、児発管として活動
・児発管として5年以上勤務し、新規開所も経験
・社外の保育士、支援職、関係機関向けの研修や指導
・社内の児発管の育成、研修、より困難なケースのサポート

**LITALICOジュニアとは
発達障害・学習障害の子ども向け幼児教室・学習支援教室です。
利用者8,000名以上、 全国100教室以上を運営しています。
ABA（応用行動分析学）の理論や知見などをベースに、一人ひとりの発達や成長にあわせて個別の指導計画をつくり、最適な学び方を提供しています。


▼対象となる方
教員の方
- 小学校など
- 放課後等デイサービス / 児童発達支援など
- 特別支援学級/ 特別支援学校など
※特別支援・療育に関心がある方に特におすすめです。