8月6日（土）開催の研究会・研修会

京都大学大学院教育学研究科E.FORUMは、広く教育に関心を持っている人々が集まり、ともに語り合うことを通して、お互いの教育力量を向上させることを目的とした「広場」です。今年度も新型コロナウィルス感染症の影響を考慮し、オンラインでのリレー講座を開催することにいたしました。教育学研究科の各分野のスペシャリストからの講義とディスカッションを通じた互いに学び合う場そして交流の場にぜひご参画ください。

◇第１回　2022年6月19日（日）14:00-16:10
講師：石井 英真　京都大学大学院教育学研究科　准教授
「教育改革の最新動向と授業づくりの課題」
GIGAスクール構想によりICT環境が整備され、中央教育審議会答申「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して」において、「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実の必要性が提起される中、こうした改革の要点を読み解き、学校のあり方、授業や学びのあり方、そして、さらに次の学習指導要領に向けた課題について考えます。

◇第2回　2022年7月2日（土）14:00-16:10
講師： 西 見奈子　京都大学大学院教育学研究科　准教授
「精神分析から考える教育」
現代の精神分析においては、心の営みを人が対象とどのような関係を持つのかという視点から理解します。教育は人と人との関わりです。同じ教師が同じ方法で教えていたとしても、生徒との関係が違えば、結果も異なることでしょう。教育を考える上では関係性は重要な要素です。そうした人との関係はどのように育まれていくものでしょうか。人が持つ関係性が教育に与える影響について、精神分析の視点から考えてみたいと思います。

◇第3回　2022年7月16日（土） 14:00-16:10
講師：明地 洋典　京都大学大学院教育学研究科　准教授
「障碍と発達に関する基礎知識」
特別支援教育が制度の上で開始されて以来、その対象とされる児童・生徒の数は増加の一途を辿っています。しかし、教員の中には障碍や特別支援教育に関する十分な知識を身に着ける機会がないまま対応に追われている方もおられます。このような状況は、児童・生徒、教員の双方にとって、ひいては、社会全体にとっての不利益と言えます。今回は、障碍と発達に関する基礎的な知見や理論、考え方についてお話をさせていただきます。

◇第4回　2022年7月30日（土）14:00-16:10
講師：楠見 孝　京都大学大学院教育学研究科　教授
「批判的思考力とリスクリテラシー」
コロナ禍において，教員は，新たな問題への解決が求められています。そのためには，感染リスクと新たな教育について情報を，メディアやネットから読み解くメディアリテラシーと情報通信技術を利活用するICTリテラシー，リスクに対処するためのリスクリテラシー，それらの土台となる批判的思考力が重要です。本講座では、これらの力を，自ら身につけ，学習者に伝え，育むにはどのようにしたら良いか，皆さんと考えたいと思います。

◇第5回　2022年8月6日（土）14:00-16:10
講師：西岡 加名恵　京都大学大学院教育学研究科　教授
「カリキュラム改善の進め方」――パフォーマンス評価をどう活かすか――
2017・2018年改訂学習指導要領では、各学校のカリキュラム・マネジメントの重要性が指摘されています。また、「資質・能力」のバランスのとれた学習評価を行うために、パフォーマンス評価の活用が推奨されています。今回は、パフォーマンス評価を活用することによって、どのようにカリキュラム改善を進められるのかについて検討します。

■対象：学校・教育委員会の関係者、教員志望の学生
(受講対象者以外の方（企業の方など）は、ディスカッションにはご参加いただけません。予めご了承の上、お申し込みください。)
■定員 150名程度/回（定員に達し次第締切）
■お申し込み方法 Web
※お申し込みの詳細は、上記URLをご覧ください。
■申込締切：各回1週間前（日曜）まで

■ご注意ください
・本学都合以外での入金後の返金は一切できません。何卒ご了承くださいませ。
・開講3日前までに視聴用のアドレスをお知らせします。
・受講対象者以外の方（企業の方など）は、ディスカッションにはご参加いただけません。予めご了承の上、お申し込みください。
・Zoomの仕様や使い方に関するお問合せにはお答えいたしかねます。
・お客様の環境等が原因で発生した、視聴できないといったトラブルに関しては個別の対応や返金等はございません。予めご了承願います。

■以下の事項は禁止させていただきます。お申し込みの前にご確認ください。
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