小四の一覧（2006件）

２学期スタート みんな元気にがんばろう　子供の心と体を育てる ｢折々のレク＆ゲーム｣#21【中・高学年】

小４理科「人の体のつくりと運動」指導アイデア

ちょい足しテクニックで、板書がみるみる楽しげでにぎやかに！ 授業で使えるアート的小技集！

子どものこだわり行動に心がけたい４つのポイント｜８月【特別支援学級の学級経営】

小４理科「雨水の行方と地面の様子」指導アイデア

小４理科「季節と生物（夏の終わりと秋）」指導アイデア

学級活動の歴史を学ぼう！ その２【やき先生のとっておき学級活動の基礎・基本】②

児童の評価にぜひ導入したい「形成的評価」。その課題と解決策とは？

「助け合える学級にするためのアイデア２選」対話型授業と自治的活動でつなぐ　深い絆の学級づくり #６

苦手な子ゼロへ！ みんなで楽しく盛り上がろう！ 小４体育ネット型ゲーム みんなでつなげ！ ふわふわバレーボールの実践②

図工指導の悩みのタネ！ 作品の鑑賞、どう指導したらいい？　

図工の時間、絵を描くことが嫌いな子にどう対応したらいい？

夏休み明け、教室に入るのをためらっている子にどう向き合う？　不安な気持ちを子どもに表現＆共有してもらおう。｢色と形」を活用した新学期のリスタート。

ウェルビーイングを学校でつくる！ ～SDGsの授業プラン #35　｢Goal 17 パートナーシップで目標を達成しよう｣・その２｜高橋朋彦 先生

子供たちといっしょに読みたい　今月の本＃５　生と死について考える本

教材研究を楽しむ旅とは？「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある！ #16

小４国語「本のポップや帯を作ろう」京女式板書の技術

明晴学園・小野広祐先生が語る “日本手話へのパスポート”【みん教×EDUPEDIAコラボインタビュー】

小学校の教室で「子どものストレス」をゼロにするために。やってみよう、ストレスマネジメント教育

個別最適な学びのために！ あなたも「形成的評価」を指導に導入しませんか？

学校現場で熱中症から子供を守る

言葉って万能じゃない！ あらゆる子どもに相互理解のさらなるチャンスを。絵で子どもの考えを【可視化】し、学習を深める「色と形」の学習活動

国立・国定公園で学びを深める！ ＜ダウンロードOKワークシート＞福山憲市の時短学習のススメ㉙

どんな自分も受け入れてくれる学級とは？ 【伸びる教師 伸びない教師 第45回】

ストレスをためない、健やかな教員生活のために！ 脳科学に基づいた「気にしない哲学」の実践ガイド

小４体育「ゴール型ゲーム【ゲーム】」指導アイデア

「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔違った考えをしてみよう〕＃15ダウンロードプリント付

小４国語科「風船でうちゅうへ」全時間の板書＆指導アイデア

教員のための効果的な「叱り方」とは？ ～児童を伸ばすコミュニケーション術～

学級活動の歴史を学ぼう！ その１【やき先生のとっておき学級活動の基礎・基本】①