8月9日（水）開催の研究会・研修会

＜登壇者＞
　７日　乾倫子（大阪府小学校教員）・佐橋慶彦（名古屋市小学校教員）
　８日　深見太一（愛知教育大学非常勤講師）・下條満代（琉球大学教諭）
　９日　松山康成（香里ヌヴェール学院小学校）・樋口万太郎（香里ヌヴェール学院小学校）
１０日　渡辺道治（瀬戸ＳＯＬＡＮ小学校）・庄子寛之（東京都小学校教員）

＜総合ファシリテーター＞
室根広菜（沖縄県小学校教員）

●１日目［８月９日（水］
・やすしげ先生の楽しい合唱メソッド（講師：田中安茂）
・手作り楽器を使ってお囃子や神楽を楽しもう（講師：清水宏美）
・ワクワク！鍵ハモワールド～吹いて楽しい鍵盤ハーモニカアンサンブルのレシピ～（講師：妹尾美穂）

●２日目［８月９日（水］
・トモちゃん流授業づくり　誰もが安心して楽しく学べる歌唱授業（講師：岩井智宏）
・筑波発 これからの音楽授業（3）―授業改善のヒントは子どもの音や音楽に対する「みえ方」にある―（講師：平野次郎・笠原壮史）
・合唱「教材」の見方・考え方・活用の仕方（講師：松長 誠）

＜講師からのメッセージ＞
午前の前半では、発達性ディスレクシアの読みの苦手さはことばの発達の途上で起こることをご理解いただくために、音声言語の発達とそのつまずきについてお話します。「なぜ読むことが苦手なのか」を理解することは、子どもに合わせた指導・支援を考える土台になります。

後半では、アセスメント・実態把握の検査を何種類かご紹介し、検査結果を適切な見立てや指導につなげるプロセスを具体的にお示ししたいと考えています。 単なるノウハウではなく、アセスメント・実態把握に基づく指導の大切さをお話します。

午後からは、当事者である関口裕昭氏をお招きして、さまざまなご経験をお話しいただき、学校の先生方にぜひ伝えたいことを教えていただこうと思っています。そして、関口氏との対談を通じて、改めて、適切な支援とは何か？目の前のお子さんにどのような指導を行っていく必要があるのか？についてリアルタイムでご参加いただく皆さまとも一緒に考えていきたいと思います。（石坂郁代）


現在は療育センターで言語聴覚士をしている当事者です！私の実体験や考え方が、少しでも皆様の支援のヒントになったら嬉しいです。この場でお話しできること、心より感謝しています。（関口裕昭）

＜担当講師＞
石坂 郁代 先生（元 北里大学医療衛生学部リハビリテーション学科言語聴覚療法学専攻　教授・言語聴覚士）
関口 裕昭 氏（中野区療育センターゆめなりあ 言語聴覚士）

▼石坂先生のプロフィール
東京都生まれ。言語聴覚士。上智大学大学院言語障害研究コース終了後、東北大学大学院博士後期課程に進学。東北厚生年金病院で言語聴覚士として成人の失語症のリハビリテーションに携わる。その後、福岡教育大学教育学部特別支援教育講座勤務を経て、北里大学に着任、2023年3月退職。著書は、『言語発達障害学第3版』（編者、医学書院）、『ディスレクシア入門』（共同執筆、日本評論社）、『発達的視点からことばの障害を考える』（共訳、上智大学出版会）など。
▼関口氏のプロフィール
埼玉県生まれ。高校生の時に発達性ディスレクシアと判定。現在、言語聴覚士として中野区療育センターゆめなりあに勤務。日本ディスレクシア協会、第１回ディスレクシアデイをはじめ、学校、保育園、福祉施設などで、実体験をもとに当事者の視点と支援者の視点を掛け合わせた講演活動を行っている。