2月20日（日）開催の研究会・研修会

講師:曽根 典夫(筑波大学附属高等学校)
「これができたら、お菓子、シール・・・」本当にこれで良いのか。生徒のモチベーションを高めるには何が 必要か、学習効果を最大にする仕掛けは何があるのか。理論を踏まえながらその方法をお伝えします。例)1.覚 えるのが得意なのはどちら? 2.学習効果を最大にする仕掛け 3.褒め言葉のバリエーション等。

参加費：会員 1,000 円 一般 3,000 円(学生はそれぞれ半額。当日学生証を提示してください。)

前半は、単なるノウハウではなく、アセスメント・実態把握に基づく指導の大切さをお話します。また、大学生に対する支援や英語の苦手さについても触れたいと考えています。後半は、当事者である関口裕昭氏をお招きして、さまざまなご経験をお話しいただき、学校の先生方にぜひ伝えたいことを教えていただこうと思っています。（石坂郁代）
現在は療育センターで言語聴覚士をしている当事者です！私の実体験や考え方が、少しでも皆様の支援のヒントになったら嬉しいです。この場でお話しできること、心より感謝しています。（関口裕昭）

※申込方法等の詳細についてはこちら
http://www.246.ne.jp/~kanald/online.html

講師：　石坂郁代先生（北里大学医療衛生学部リハビリテーション学科言語聴覚療法学専攻　教授・言語聴覚士）
　　　　関口裕昭 氏 （中野区療育センターゆめなりあ 言語聴覚士）

【石坂郁代先生のプロフィール】
東京都生まれ。言語聴覚士。上智大学大学院言語障害研究コース終了後、東北大学大学院博士後期課程に進学。東北厚生年金病院で言語聴覚士として成人の失語症のリハビリテーションに携わる。その後、福岡教育大学教育学部特別支援教育講座勤務を経て、現職。著書は、『言語発達障害学第3版』（編者、医学書院）、『ディスレクシア入門』（共同執筆、日本評論社）、『発達的視点からことばの障害を考える』（共訳、上智大学出版会）など。

【関口裕昭氏のプロフィール】
埼玉県生まれ。言語聴覚士。中野区療育センターゆめなりあ勤務。高校生の時に発達性ディスレクシアと判定。現在は学校、保育園、療育センターなどで、実体験をもとに当事者の視点と支援者の視点を掛け合わせた講演活動に尽力している。

[かなエルからオススメのひとこと]
発達性ディスレクシアについて、分かりやすい解説で定評のある石坂先生。豊富な臨床経験に裏打ちされた的確な分析と、その分析にもとづいた支援の方策については、特別支援教育・発達障害支援に携わる方は一度は学んでおきたい内容です。厳しさの中にも優しさが溢れている石坂先生の講義は、始めから終わりまですべての時間が良質な学びでぎっしりと詰まっています。特に、2月に開催する関口氏との対話では、発達性ディスレクシアの正しい理解が必要かを実感出来ると同時に、我々がどれほどまでに誤解していたのか、或いは正しい知識を持ち合わせていなかったのか、気づくことが出来るでしょう。この冬の超おすすめ講座の一つです。（本当はすべてオススメなんですけどね！）

※単発参加可能です。

課題別協議会：てつがく創造活動 構想部会・てつがく創造活動 評価部会・低学年部会・てつがく創造活動 中学年部会・てつがく創造活動 高学年部会

教科別協議会：国語 ・社会 ・算数 ・理科 ・音楽 ・図画工作・家庭 ・体育 ・外国語 ・食育

講演会(対談)：演題「主体性ってなんだろう―意志と責任の視点から―」
國分功一郎先生（東京大学准教授／哲学・現代思想）／熊谷　晋一郎先生（東京大学准教授／当事者研究）

◇ 講 演
　テーマ：子どもの学びを深めるICT活用　-学習環境デザインの視点を通して-
　講　師：京都女子大学　教授　滝川　国芳　氏

◇ 全体研究報告
　テーマ：ＧＩＧＡスクール構想推進のためのスクールプロジェクト
　発表者：本校研究主任

◇実践報告
　テーマ：「自分から　自分で　自分らしく　学び合う」授業実践
　発表者：各授業担当者

※その他にも「ｍｙスイッチプロジェクト」「遠隔授業プロジェクト」「業務改善プロジェクト」等，各プロジェクトの取組の発表もございます。

ブリティッシュ・カウンシルでは、実践的・具体的な指導テクニックをご紹介しています。エビデンス（根拠）を元にしているため、今後のご自身の指導で応用できるようになります。


【時間】14：00-17：00　リスニング力の伸ばし方

生徒のリスニング力をどう伸ばしていますか？　リスニング指導を受けたことが教師の方も多いかもしれません。このセッションでは、トップダウンとボトムアップのテクニックを紹介し、生徒のリスニング力の上達を支えます。
（過去に実施したものと同じ内容です）

対象：中学校・高等学校英語教員・教育委員会担当者
定員：30名
言語：英語

詳細・お申込：Webサイトをご覧ください。
https://www.britishcouncil.jp/programmes/english-education/courses-teachers/training/reading-writing

講演「地球温暖化についての最新情報と、次世代の子どもたちに伝えたいこと（仮）」
江守正多さん（国立環境研究所）

2022年度に学校現場がGIGAスクール構想による1人１台端末環境の２年目を迎えるにあたり，GIGAスクール時代における基礎・基本習得の指導について理解を深めるオンラインセミナーを開催いたします。

■背景
2021年度は全国でGIGAスクール環境の活用がスタートし，この約1年間で授業支援システムやデジタルドリルの活用など，全国の学校で端末やクラウドサービス等のICTを活用した実践が行われ，様々な成果が報告されてきました。
　教育同人社においても，東京学芸大学 高橋純研究室と「GIGAスクール時代に対応したクラウド教材の開発」に関する共同研究を行う中で，GIGAスクール環境ではじめの一歩として活用頂けるデジタル教材を開発してきました。
　本セミナーではこの研究成果も踏まえながら，GIGAスクール環境の活用によって変わってきた学びのスタイルや，学びの質を高める1人1台端末の活用方法，GIGAスクール時代のコンピテンシーを育成するための基礎・基本習得の重要性について学びます。

○時：10:00～11:30
○定員： 450名（対象： 教員，教育委員会の先生方）
○後援： NPO法人 全国初等教育研究会（JEES）
○申込： https://forms.gle/746h6QhYJNAoaEho8

■内容
１）趣旨説明
２）講演「学びの質を高める1人1台端末の活用」東京学芸大学 教育学部　准教授　高橋 純先生
３）講演「GIGAスクール時代のコンピテンシー育成のための基礎・基本」東京学芸大学 教育学部　准教授　大村 龍太郎先生
４）講演「GIGAスクール時代の基礎基本習得を支援するデジタル教材」(株)教育同人社