7月19日（日）開催の研究会・研修会

※いずれも時間帯は14:00-16:00です。ご関心のある回のみの参加も可能です。

第1回：7月5日（日）「子どもたちの学ぶ権利を保障するとはどういうことか―with コロナの中で―」（担当　京都大学大学院教育学研究科　准教授・石井英真）

第2回：7月19日（日）「コロナ禍において求められる批判的思考力」（担当　京都大学大学院教育学研究科　教授・楠見孝）

第3回：8月2日（日）「コロナ禍における心のケア」（担当　京都大学大学院教育学研究科　准教授・西見奈子）

第4回：8月16日（日）「コロナ禍におけるカリキュラム・マネジメントーパフォーマンス評価をどう活かすかー」（担当　京都大学大学院教育学研究科　教授・西岡加名恵）

参加費：1回2,000円
お申込み受付期間は、6月1日（月）から各回1週間前（日曜日）までです（ただし、定員に達し次第、締め切ります）。

紛争地域で傷つき、自国では十分な治療を受けられない子どもたちを連れてきて治療し、治ったら母国へ帰す「援助飛行」という活動を行っているNGOがドイツにあります。「ドイツ国際平和村」は、1967年から半世紀以上にわたり、ボランティアや寄付金に支えられて活動を続けています。

戦後75年の今年、10月に企画しているドイツへのスタディツアーでこの平和村を視察します。その事前学習として、秋山典子さんを講師にお迎えしてお話をお聞きします。

秋山さんは、平和村でのボランティア体験を経て、2005年に自ら「ドイツ平和村をサポートする会」を立ち上げ、日本からの支援活動を続けています。

ツアーへの参加有無に関わらず、興味のある方はどなたでもご参加いただけます。下記よりぜひお申込みください。


▶こんな方におすすめです
・ドイツ国際平和村に興味がある
・ドイツ国際平和村に行ってみたい
・一人旅もいいけど、人と話しながら旅をするのも好き


【申込方法】
参加申込はホームページで受け付けています
https://www.npokokoro.com/20200719

参加費用：
有料

【参加費】1000円(学生500円)

①Zoomというウェブ会議ツールを使います。初回のみインストールが必要です。初めての方は事前にお願いします。すでにお使いの方も必ず最新版にアップデートしてご参加ください。
②Wifiでインターネットに接続可能なパソコン(カメラとマイクと内臓のもの、または別付)をご準備ください。写真を見ながら進行しますので、パソコンやタブレットなどでのご参加をおすすめします。

「クラス運営がうまい人がやっている行動」を学ぶことで教員としての自己肯定感や自己有用感をもち、健康で楽しい教員生活を送りましょう！

《この講座を受講する効果は？》
◎単なるテクニックではなく、本質から理解できる（＝応用が利く）
◎「クラス運営」が効率良く効果的に行えるようになる
◎現状の問題を解決するヒントが得られる

※無料アプリZOOMを利用してのオンライン開催
※下記時間帯、休憩５分含む

7/19(日)10：30～11：45
ｸﾗｽﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ講座⑤（発達段階や男女の特性を活用した伸ばし方）

7/26(日)10：30～11：45
ｸﾗｽﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ講座⑥（学校現場で活用できる教育コーチング）

7/30(木)19：30～20：45
ｸﾗｽﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ講座⑦（現場でよくある場面の指導法）

8/6(木)19：30～20：45
ｸﾗｽﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ講座⑧（信頼され味方にできる保護者対応）

8/18(火)19：30～20：45
ｸﾗｽﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ講座⑨（クラスを好循環へＰＤＣＡサイクル活用法）

​９月以降も実施いたします。詳細が決まり次第掲載いたします。

【参加費】１講座70分 1,200円

全国各地の学校が再開される中、各地の学校では新型コロナウイルス感染症対策を工夫しながら教育活動を展開しています。こうした状況の中、ポストコロナ社会の学校教育について、とりわけ中学校での取組について学び合える状況をつくることができないかと考え、オンライン研修会を計画しました。

今回は全国の中学校から気鋭の先生方にもご参加いただきます。Zoomを使って意見交換しながら、ポストコロナ社会での教育のあり方について話し合ってみましょう。お気軽にご参加ください。

【プログラム予定】
14:00～14:05　
研修会の簡単な趣旨と進行予定、ZOOMの使い方についての説明

14:05～14:50　
セッション①「コロナ禍、どのように授業を改善していくべきか？」
新型コロナウイルス感染症対策を実施しながらも、進めていきたい授業改善。具体的にどのような取り組みが考えられるか、途中でブレイクアウトセッションを交えつつ、話し合いましょう。

発表者
〇月城正登 先生（京都市立下京中学校教諭）
〇宮迫隆広 先生（鹿児島市立伊敷中学校教諭）

14:50～15:35
セッション②「コロナ禍、どのようにカリキュラムを編成し実施していくべきか？」
少なくなった授業時数。残された内容を実施するためには、どのように単元を計画し、どのようにカリキュラムを編成することが考えられるか、途中でブレイクアウトセッションを交えつつ、話し合いましょう。

発表者
〇大西孝 先生（調布市立調布中学校教諭）
〇小林真由美 先生（福井市立至民中学校校長）

15:35～16:00
総括セッション
意見交換をして、今日の学びをまとめます。

【主宰者プロフィール】
田村 学（たむら・まなぶ）
文部科学省初等中等教育局教育課程課視学官を経て、國學院大學人間開発学部教授。日本生活科・総合的学習教育学会副会長。文部科学省視学委員。新潟県上越市立大手町小学校教諭、柏崎市教育委員会指導主事や文部科学省を経て現職。著書に、『考えるってこ ういうことか！「思考ツール」の授業』（2013　小学館）、『こうすれば考える力がつく！ 中学校思考ツール』（2014　小学館）、『授業を磨く』（2015　東洋館出版社）、『深い学び』（2018　東洋館出版社）、『「深い学び」を実現するカリキュラム・マネジメント』（2019　文溪堂）など。

【対象】
全国の学校の先生方（おもに中学校）、教育関係者の皆様

【開催日時】
2020年７月１９日(日)　14:00～16:00

【定員】
300名（申し込み先着順となります）