8月9日（金）開催の研究会・研修会

開発教育・国際理解教育に取り組む教師が、実際に開発途上国を訪問することにより、その現状や国際協力の現場、開発途上国と日本との関係に対する理解を深め、帰国後には、各自授業実践を行い、次世代を担う児童・生徒の教育に役立てていただくことを目的として実施しています。
また、研修終了後も、開発教育・国際理解教育の中核的指導者として活躍いただくことを期待しています。詳しい1年間の流れは、募集要項をご覧ください。
【3つの特長】
1.観光では見られない開発途上国の国際協力や学校等の現場を訪問し、現地の人・協力する日本人・子ども達などと交流や意見交換ができます。
2.チームで共有や収集した現地での気づきや情報を教材化し、授業に活かせます！ また、チーム活動を通して、共に学び合う一生の仲間づくりができます！(学び合いやチームビルディングを支援するファシリテーターが同行します)。
3.アクティブ・ラーニング（主体的・対話的で深い学び）にもつながる参加型の開発教育・国際理解教育のプログラムづくりを学べます
＊上記の海外研修のほか、国内における事前・事後研修や実践報告フォーラムにも参加していただきます。

参加費　旅費・研修費は無料（海外における宿泊費・食費は自己負担）
定員　10名程度／要申込（5月14日締切／HP参照）

身近な素材「新聞紙」。ビリビリ破く遊びから、次第に細かく指先を使った動きへ、そして水と〇○を加えると……!? どんどん変わっていく新聞紙の感触を楽しみながら、全身から指先まで存分に使った活動を通して、“新聞紙粘土”を作っていきます。みんなで力を合わせ、たくさんの粘土が用意できたら、それを素材に共同制作に入ります。本講座では、感触遊びから、子どもたちが自然に表現活動に移っていけるテーマ作りや環境設定を提案します。新聞紙粘土の展開例（着色や異素材との組み合わせなど）も合わせて紹介します。また、造形遊びの導入・展開時に活用できる絵本も紹介しますのでお楽しみに。
講師：安達志帆
※すべての講習会において録画、写真撮影はできませんのでご了承ください。
受講料　3,500円（含材料費）／定員　30名／要申込（開催情報HP参照）

講習のはじめに、まずはアイスブレイク！ 仲間作りもできるいろんなアクティビティを紹介します。個人でやるもの、ペアでやるもの、数人のグループになってするものといろいろありますが、言葉、音、からだ、存分に使って遊び、みんなで仲良くなりましょう！ 心と身体の準備ができたらいざ本番……ポスターカラーをプラカップでどんどんまぜて、みんなで100色を超える絵の具をつくります。たくさん並べるととってもキレイ！ いろんな色ができたら、いろんな道具を使って画用紙に塗り広げます。色の世界に存分に浸りながら、いつもとは違うダイナミックなお絵かき体験をしましょう。ほかにも、絵の具をつかった活動をいくつか実習する予定です（液体ねんどの活用、フィンガーペインティングなど）。身近な物をつかった共同制作です。
講師：安達志帆
※すべての講習会において録画、写真撮影はできませんのでご了承ください。
受講料　3,500円（含材料費）／定員　30名／要申込（開催情報HP参照）

ゲストティーチャーによるフィールド実習、教科学習に沿った環境学習プログラムを体験できます。
東京の豊かな自然を体感しながら、自然観察を行い、自然の多様性と面白さを子どもたちに分かりやすく伝える方法を学びます。
※別の日程で、他のテーマの研修会も実施します。詳細は、東京都環境公社のHPをご覧ください。
参加費　無料／定員　30名程度／要申込（開催情報HP参照）

金融広報中央委員会では、東京にて「先生のための金融教育セミナー」を開催いたします。 本セミナーでは、新学習指導要領やアクティブ・ラーニングなどのテーマや手法を取り上げ、パネルディスカッションや実践発表を通して、金融教育の実践に役立つノウハウやヒントをご紹介します。また、セミナー参加者を対象とした付属プログラム（日本銀行貨幣博物館見学）も行います。
参加費　無料／定員　有り／要申込（開催情報HP参照）

深い学びを実現するための知識・技能の系統を考えます。
模擬授業・講義：「なぜ、今、系統指導なのか」白石範孝／授業実践報告・パネルディスカッション「考える国語」で深い学びを／系統指導の提案・低中高分科会
参加費　5,000円（資料代含）／要申込（開催情報HP参照）

オリエンテーション／講話1：道徳科の指導の新たな展開とこれからの評価（東京学芸大学・永田繁雄）／講話2：2030年に向けた新しい道徳教育の考え方について（東京学芸大学・松尾直博）／提案：柔軟な発想で道徳科の授業をつくる（宇都宮大学・和井内良樹）／パネル討議：共に磨き合い、道徳授業の質を高めよう／研究報告：教科書教材の特色と傾向～今後の指導に生かすために／質疑・Ｑ&Ａ：活力ある令和の道徳授業をどうつくるか
参加費　無料／要申込（開催情報HP参照）

花育ワークショップ～フラワーアレンジメント～／実践報告・分科会：「生活科」小２「もっとなかよし町たんけん」「総合的な学習の時間」小４「赤羽台　ごみほいほいプロジェクト」／シンポジウム～思いや願い・問いが響き合い、つむぎ合って新たな学びが生まれる授業とは～（前文教大学教授・嶋野道弘／國學院大学教授・田村学）全大会講師：文部科学省・渋谷一典
参加費　4,500円／要申込（開催情報HP参照）

Society5.0で話題の学習履歴（スタディ・ログ）を使った個別に最適化された学習指導の報告や、文部科学省による基調講演、ICTを活用した働き方改革や、プログラミング教育の実践事例を紹介する予定。
基調講演：教育の情報化の動向（文部科学省 初等中等教育局　情報教育・外国語教育課　課長補佐　佐藤 有正 氏）／ 講演１：必修化目前！　プログラミング教育実践のポイント（広島工業大学　情報学部 教授 竹野 英敏　氏）／ 実践報告１：熊本県山江村におけるプログラミング教育への取組（仮）（熊本県球磨郡山江村教育委員会　教育長　藤本 誠一 氏）／ 講演２：今求められる個別に最適化された学びとは（奈良教育大学　教授　小柳 和喜雄 氏）／ 講演３：児童の学力向上に向けた自治体の取組（奈良市教育委員会 奈良市教育センター　教育支援・相談課 研修・研究係　係長　松浦 慎 氏）／実践報告２：福岡県那珂川市・北九州市が実践する個別に最適化された学習　～公立小学校におけるスタディ・ログを活用した指導の取組～（福岡県那珂川市立岩戸北小学校　主幹教諭　島川 二郎 氏・福岡県北九州市立中原小学校　主幹教諭　藤川 敦子 氏）／ 実践報告３：福岡県福岡市の学校現場における働き方改革の取組（福岡県福岡市立東光中学校　主幹教諭　古立 淳 氏）
参加費　無料／定員　100名／要申込（開催情報HP参照）