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小2算数「長さ」指導アイデア《自分の足の大きさを測ってみよう》
全員同じノートの書き方を徹底する指導法って?【ノート指導1】
小1算数「なんばんめ」指導アイデア《うしさんはどこからなんにんめ》
小6算数「分数のかけ算」指導アイデア《分数に整数をかける計算方法を考えよう》
教科調査官インタビュー:コロナ禍での低学年算数科の授業づくり
小5算数「直方体と立方体の体積」指導アイデア《箱にキャラメルを詰めて体積の概念を学ぼう》
小4算数「折れ線グラフと表」指導アイデア《気温変化を比較し、目盛りの工夫を学ぼう》
小6算数「対称な図形」指導アイデア《点対称な図形の性質を使ってかき方を考えよう》
小1算数「いくつといくつ」指導アイデア《5の構成の理解》
学習指導要領のポイント③『深い学び』のキーワードはコレ!【動画】
小5算数「変わり方を調べよう」指導アイデア《長方形の辺の長さと面積・周の関係を探ろう》
小2算数「たし算」指導アイデア《できるだけ大きな答えになるひっ算をつくろう》
小6算数「対称な図形」指導アイデア《線対称な図形のかき方を考え、説明しよう》
小3算数「かけ算」指導アイデア《九九の範囲を超えるかけ算を考える》
学習指導要領のポイント②『対話的な学び』のポイントは3つ!【動画】
小1算数「なんばんめ」指導アイデア《4つめにいろをぬりましょう》
可視化する!算数の指導方法ヒント集【♯三行教育技術】
学習指導要領のポイント①『主体的な学び』は5ステップ!【動画】
小3算数「わり算」指導アイデア《何かを同じ数で分けるときの計算》
算数の授業導入に最適「4つの4」ゲーム【動画】
小4算数「大きい数」指導アイデア《世界の国々の人口を比較して億の単位を学ぼう》
学習指導要領を授業づくりに活かそう【動画】
小2算数「はこの形」指導アイデア《たからばこをつくって箱の特徴を学ぼう》
小6算数「算数のまとめ」指導アイデア《0より小さい数を学び、中学数学へつなげよう》
コロナ下での深い学びの育て方①「見方・考え方」のつぶやきを価値づける授業づくり
小4算数「直方体と立方体」指導アイデア《直方体の展開図を描いて面や辺のつながりを理解しよう》
小6算数「角柱と円柱の体積」指導アイデア《三角柱の体積を四角柱の考え方で求めよう》
小1算数「かたちづくり」指導アイデア《色板を使っていろんな形をつくってみよう》
小5算数「合同な図形」指導アイデア《三角形の合同条件を活用した図形作図》
小5算数「角柱と円柱」指導アイデア《三角柱の展開図で学ぶ角柱の構成要素》
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