小１算数「なんばんめ」指導アイデア（1/2時）《うしさんはどこからなんにんめ》
執筆／東京都公立小学校主幹教諭・内藤信義
編集委員／文部科学省教科調査官・笠井健一、東京都公立小学校校長・長谷豊
目次
本時のねらいと評価規準
（本時１/２時）
ねらい
方向や位置に着目して順序を考える力を養うとともに、数を用いて順序を表すよさを感じ、日常生活に活用しようとする態度を養う。
評価規準
方向や位置に関する言葉と数を正しく用いて、ものの位置を言い表す方法を考えている。
問題
くだものをもらうために並んでいます。一番前にいるのはだれですか。
ねずみさんです。
では、２人目は。
うさぎさんです。
一番最後にいるのはだれですか。
ひつじさんです。
では、うしさんはどこにいますか。
４人目です。
どこから４人目ですか。
学習のねらい
どこから なんにんめと いえば よいのかな？
うしさんは、４人目と言っただけで分かるかな？
前からか、後ろからか言わないと、分からないよ。
うしさんを丸で囲みましょう。そして、「前から」「後ろから」を付けて、お隣のお友達に話してみよう。
自力解決の様子 学び合いの計画
イラスト／松島りつこ・横井智美
『教育技術 小一小二』2021年4/5月号より
