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教科調査官インタビュー:コロナ禍での低学年算数科の授業づくり
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小2算数「たし算」指導アイデア(10/10時)《できるだけ大きな答えになるひっ算をつくろう》
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小3算数「九九表とかけ算のきまり」指導アイデア(9/9時)《九九の範囲を超えるかけ算を考える》
学習指導要領のポイント②『対話的な学び』のポイントは3つ!【動画】