全員同じノートの書き方を徹底する指導法って?【ノート指導1】
小1算数「なんばんめ」指導アイデア(1/2時)《うしさんはどこからなんにんめ》
小6算数「分数のかけ算」指導アイデア
教科調査官インタビュー:コロナ禍での低学年算数科の授業づくり
小5算数「直方体と立方体の体積」指導アイデア
小4算数「折れ線グラフと表」指導アイデア
小6算数「対称な図形~点対象~」指導アイデア
小1算数「いくつといくつ」指導アイデア(1/7時)《5の構成の理解》
学習指導要領のポイント③『深い学び』のキーワードはコレ!【動画】
小5算数「変わり方を調べよう」指導アイデア
小2算数「たし算」指導アイデア(10/10時)《できるだけ大きな答えになるひっ算をつくろう》
小6算数「対称な図形」指導アイデア
小3算数「九九表とかけ算のきまり」指導アイデア(9/9時)《九九の範囲を超えるかけ算を考える》
学習指導要領のポイント②『対話的な学び』のポイントは3つ!【動画】
小1算数「なんばんめ」指導アイデア(2/2時)《4つめにいろをぬりましょう》
可視化する!算数の指導方法ヒント集【♯三行教育技術】
学習指導要領のポイント①『主体的な学び』は5ステップ!【動画】
小3算数「わり算」指導アイデア(1/11時)《何かを同じ数で分けるときの計算》
算数の授業導入に最適「4つの4」ゲーム【動画】
小4算数「大きい数」指導アイデア
学習指導要領を授業づくりに活かそう【動画】
小2算数「はこの形」指導アイデア(2/5時)《たからばこをつくろう》
小6算数「算数のまとめ(算数卒業旅行)」指導アイデア
コロナ下での深い学びの育て方①「見方・考え方」のつぶやきを価値づける授業づくり
小4算数「直方体と立方体」指導アイデア
小6算数「角柱と円柱の体積」指導アイデア
小1算数「かたちづくり」指導アイデア(2/5時)《色板を使っていろんな形をつくってみよう》
小5算数「合同な図形」指導アイデア
小5算数「角柱と円柱」指導アイデア
小3算数「3年のまとめ」指導アイデア(2/5時)《ます目を使った計算マジック》