小１算数「たしざん」指導アイデア（5/10時）《1位数どうしのくり上がりのあるたし算》

2021.09.12

本時のねらいと評価規準

(本時5/10時)

ねらい
1位数どうしのくり上がりのある加法計算で、被加数を分解して計算する方法(被加数分解)について考え、計算のしかたを説明することができる。

評価規準
10のまとまりをつくることに着目して、1位数どうしのくり上がりのある加法計算(被加数分解)のしかたを考え、ブロック操作と式を関連付けて説明している。

オムライスを作ろうと思っていたら、白色のたまごがあったのに、茶色のたまごパックを開けてしまいました……。

2つもパックがあると、じゃまになります。

合わせてしまえば、すっきりします。

(子供の言葉で、たし算になる文脈を描く)

もんだい
たまごは、あわせてなんこですか。けいさんのしかたをかんがえましょう。

どんな式になりますか。

3+9になります。

どうしたら、答えが分かりますか。

これまでのように、ブロックを使うといいです。

ブロックを動かして、計算のしかたを考えましょう。

これまでと同じように、ブロックで10のまとまりをつくればいいよ。【方法の見通し】

どちらのパックにもたまごを移すことができるね。【方法の見通し】

A つまずいている子
ブロック操作と式が結びついておらず、場面を理解できていない。

B 素朴に解いている子
10のまとまりを意識せずに、ブロックを数えながら12を求めている。

C ねらい通りに解いている子
「10のまとまりといくつ」という数の見方に着目して、10と2で、12と求めている。

イラスト/松島りつこ・横井智美

『教育技術小一小二』2020年10月号より