ベースボール型はどんな教材を選んだらいい？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #93】
かっとばしやかっとばしゲームでは、ベースボール型に必要な打つ技能を身に付けたり、攻守に分かれてシンプルな形でゲームを行ったりする教材を紹介しました。今回は、さらにその発展として、実際のベースボールのゲームに近付けた教材で、技能を発揮したり、状況判断をしたりすることができる「ティーボール」を紹介します。
執筆／群馬県公立小学校教諭・栗原章滉
監修／筑波大学附属小学校教諭
体育授業研鑽会代表
筑波学校体育研究会理事・平川 譲
目次
1．コートを工夫しよう
通常のベースボールは90度角に広げたコートの中で４つのベースを設置してゲームを行います。しかし、ここで紹介する教材は、人数を４人程度に減らして守備を行うため、また、ゲームをシンプルにするために、コートの幅をおよそ60度に狭め、ベースを３つに減らす、いわゆる「三角ベース」の形にします。
安全に配慮して、バットを入れるコーンを置きます。打者は、ボールを打ったら必ずコーンにバットを入れてから走り出すルールとします。また、打順を待っている児童は前に出てきてしまいがちなので、ベンチを用意してそこからは出ないように指導します。
児童の技能の高まりや慣れに応じて、ベースを４つにすることも有効です。その際、コートの幅は60度のままにして、下図のように１つベースを付け加えましょう。
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執筆
栗原 章滉
群馬県公立小学校 教諭
1996年、群馬県伊勢崎市生まれ。運動が得意な子も苦手な子もみんなが楽しめて、｢できるようになった」という成果を実感できる体育授業を目指し、日々研鑽中。
監修
平川 譲
筑波大学附属小学校 教諭
体育授業研鑽会 代表
筑波学校体育研究会 理事
1966年千葉県南房総市生まれ。楽しく力がつく、簡単・手軽な体育授業を研究。日本中の教師が簡単・手軽で成果が上がる授業を実践して、日本中の子どもが基礎的な運動技能を獲得して運動好きになるように研究を継続中｡『体育授業に大切な３つの力』（東洋館出版社）等、著書多数。