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“ジェンダー”って、聞いたことあるけど、何だっけ?【教室から始める性教育~“いのち”と“多様性”を育てる授業】#5
「中核的な概念」とは?【知っておきたい教育用語】
小5道徳科 仕事におけるやりがい「父の仕事」
保護者対応【わかる!教育ニュース #80】
タネのこと、もっともっと深掘りしたい!植物の不思議な生存戦略を見てみて!~楽しいタネの話あれこれ②~
小5国語科「言葉でスケッチ」全時間の板書例&指導アイデア
小4特別活動「落とそう!1年間の汚れ」指導アイデア
小3特別活動「友達のよいところ~みんなニコニコ大作せん!~」指導アイデア
小2特別活動「学きゅううんどう会をしよう」指導アイデア
小1特別活動「たべるのだいすき」指導アイデア
教室でよくある『ちょっと困った』シチュエーションへの具体的対応策
ネットいじめ、個人情報流出…表面化しづらいデジタルの問題にそなえよう
家庭でのデジタル活用に問題あり?【矢ノ浦記者が語る「教育取材余話」⑤】
観光パンフレットを英文で作成していく単元【「高校につながる英・数・国」の授業づくり #55】
【小5・国語「報告文を書く」】子供が自分で進める学びと振り返り——子供に《委ねる授業》のデザインと実践[第2回]〈デジタル×深い学び〉
多面的・多角的な見方・考え方を育む「聞くこと・話すこと」の指導法【学ぶ意欲と力を育てる 学習指導の極意⑦】
教師も管理職も「支える力」と「押し返す力」の両立を|千葉県船橋市の元校長・渡邉尚久氏講演レポート
冬休み前 学級の一体感を高める場づくり 子供の心と体を育てる 「折々のレク&ゲーム」#34【低中学年】
小6特別活動「おやつのとり方」指導アイデア
小5特別活動「すいみん改善プロジェクト!」指導アイデア
年末の指導と冬休みのしおりづくり【やき先生のとっておき学級経営の実践ノート】⑧
ダブルダッチは難しいと思っていませんか? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #94】
よくわかる教育委員会〜指導主事の仕事を中心に|第13回 説明責任の基本
【シリーズ】高田保則 先生presents 通級指導教室の凸凹な日々。♯16 「障害の社会モデル」の視点に基づく通級指導
小6体育「ベースボール型【ボール運動】」指導アイデア
小5体育「マット運動【器械運動】」指導アイデア
小4体育「跳び箱運動【器械運動】」指導アイデア
小3体育「多様な動きをつくる運動【体つくり運動】」指導アイデア
小2体育「多様な動きをつくる運動遊び【体つくりの運動遊び】」指導アイデア
小1体育「跳の運動遊び【走・跳の運動遊び】」指導アイデア
戦略とは戦わずして勝つこと。そして教師の最大の武器とは「戦略的コミュニケーション」。
キャリア教育ってどういうもの?<中高教員の実務>
「子供が何でも話せる「近所のおばちゃん」になりたい!」【スクさぽサポーターインタビュー♯2】
小6算数「算数のまとめ」指導アイデア《他の国の算数について調べたり、問題に取り組んだりする》
小5算数「四角形と三角形の面積」指導アイデア《台形の面積の求め方》
小3算数「重さ」指導アイデア《トン(t)や既習の単位との関係を考える》
小1算数「20より大きい数」指導アイデア《数のまとまりに着目し、2位数の数え方を考える》
小2算数「かけ算(2)」指導アイデア《九九表からきまりを見付ける活動を通して、乗法の計算に関して成り立つ性質を理解する》
小4算数「分数」指導アイデア《帯分数を仮分数に直す方法を考える》
小4算数「変化と関係」指導アイデア《伴って変わる2つの数量の関係(差が一定)について、□や〇を使って式に表す》
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